국어과 심청전 지도안-찬반토론학습

목차

1. 단원명
2. 단원 학습의 목표
3. 학습 지도 내용 및 지도상의 유의점
4. 교수 학습 계획(총 시간)
5. 지도 과정
6. 형성평가
7. 학습지
8. 참고문헌

본문내용

1. 단원명
1.한국 문학의 특질과 흐름
2)조선 시대의 문학

2. 단원 학습의 목표
● 이해면: 작품을 통해 판소리와 판소리계 소설의 특징을 적어볼 수 있다.
● 태도면: 판소리와 판소리계 소설의 특징을 작품에 스스로 적용시켜볼 수 있다.

3. 학습 지도 내용 및 지도상의 유의점
1) 학습 지도 내용: <심청전>은 그 주제가 효행과 윤리의식에 매여 있으므로 현대인들이 수용하기에 무거운 느낌을 준다. 뿐만 아니라 작품 자체가 합리적 질서를 구현하고 있는데, 특히 경판본 <심청전>은 판소리와 관계없이 창작된 작품으로 보여 이런 합리성을 강하게 추구한다. 그러나 완판본에서는 그와 달리 많은 갈등 문제들이 제기되어 부부갈등, 부녀갈등, 가부장제라는 사회의 일차 구조에 대한 갈등, 빈천의 경제적 갈등, 상하의 신분적 갈등들이 드러난다. <심청전>의 다양성으로 인해 학습 목표 설정에 어려움을 주는 부분이다. 아무리 그렇더라도 이 작품은 효성이라는 선을 통하여 현실세계의 어려움을 탈피하고 초월적 세계를 지향하려는 의식을 담고 있음에 이론의 여지가 없다. 항상 <심청전>의 곁에는 효와 가족사랑, 사회봉사, 그리고 인간적 감동이 함께 하는 이유가 그것이다. 완판본 <심청전>에 뺑덕 어미가 등장하여 심봉사를 괴롭히는 행동을 보여주고 있지만 이는 판소리계 소설의 구성상 부정적 인물로 설정된 것이고 별도의 악인들은 전혀 나타나지 않는다. 인간의 각종 갈등들은 선 지향의식으로 극복되어야 한다는 메시지를 읽을 수 있는 소설이다.
이 작품을 교육함에 있어 가장 큰 전제는 삶의 온갖 갈등을 극복하고 감동의 자리로 나아가게 하는 지도의 방식을 채택하는 것이다. 초월적 세계란 특별히 만들어진 별도의 자리가 아니라 인간의 삶 속에서 지향하는 선 의식 속에서 이루어짐을 깨닫게 하는 것이 중요하다.

(1) <심청전> 지도 계획
<심청전>은 문학 교과서 지학사 하(권영민)권에 나오는 완판본의 일부 내용을 가지고 찬반 논쟁 협동학습
모형(PRO-CON)을 적용하여 수업지도안을 계획해 보기로 한다. 판소리계 소설을 교육할 때 그 변모양상과 역사,어휘, 해학과 풍자 등을 다루어야 하는 것은 전제로 하면서 이번 <심청전> 교육에서는 우리 선인들의 생각과 가치 등을 대상으로 찬반 논쟁 협동학습을 해보도록 하겠다.

참고 자료

판소리계 소설 교육 방안 연구, 김인영
2009(개정) 교육과정 해설서, 교육부
윤희재 전공국어 고전산문, 윤희재
심치열,「심청전의 구조화 방식 연구」,『한국언어문학』43집,한국언어문학회