[교육철학 및 교육사] 종교개혁

최초 등록일
2014.06.11
최종 저작일
2013.10
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목차

Ⅰ.종교개혁
1. 종교개혁의 등장배경 및 성격
2. 종교개혁과 르네상스
3. 종교개혁 사상의 특징

Ⅱ.종교개혁과 교육
1. 신교의 특징
2. 구교의 교육과 신교의 교육비교
3. 신교의 교육사상가
4. 종교개혁이 교육에 미친 영향

본문내용

1) 등장배경 - 13세기 교황의 세속적인 우위권 주장 - 세속사회에 대해서 모든 세금을 요구 - 교황권의 많은 예산소요와 끝없는 낭비 1. 종교개혁의 등장배경 및 성격 Ⅰ.종교개혁 (2) 성격 - 반중세적인 운동 - 종교학상의 개혁운동 - 교육운동 (3) 의의 - 루터의 그리스도교의 혁신운동 - 근대 세계와 근대인의 탄생

◆루터(Martin Luther, 1483-1546)
①교육사적 의의
-진보적 교육방법
-여교사 채용 주장
②교육목적
-유용한 인간 양성
③교육내용
-부모 의식의 각성을 촉구
-초등교육의 공교육화 주장
-종교교육을 중시

참고 자료

없음

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