학점은행 영아발달 과제: 보육기관에 다니는 교사와 영아가 애착을 높이기 위한 활동방법을 각 주제에 따라 2가지 이상 기술하시오.

소개

학점은행 영아발달 과제
보육기관에 다니는 교사와 영아가 애착을 높이기 위한 활동방법을 각 주제에 따라 2가지 이상 기술하시오.
1) 6-12개월 영아와 신체를 이용한 애착방법
2) 6-12개월 영아와 사물을 이용한 애착방법

목차

1. 애착의 개념

2. 애착 형성 발달 단계

3. 애착 형성 방법
1) 6-12개월 영아와 신체를 이용한 애착방법
2) 6-12개월 영아와 사물을 이용한 애착방법

본문내용

생후 6~12개월 사이의 영아는 사람과 사물에 대한 강한 정서적 애착을 가진다. 여러 학자들은 애착행동이 왜 어떻게 형성되어 왔는지를 설명하려고 많은 노력을 기울여 왔다.
Bowlby(196)는 애착을 '다른 사람과의 가까운 관계를 유지하려는 행동 혹은 가까운 관계가 손상되었을 때 는 행동'이라고 정의하였다. 아울러 애착은 인간이 진화되어 온 환경에서 성공적인 종족 번식에 영향을 미치기 때문에 모든 포유류에게 존재하는 보편적인 행동이라고 하였다(이원영 외, 2011). Ainsworth(1969) 역시 "애착은 영어가 특정인에 대하여 형성하는 애정적 유대"라고 정의하였다. Shaffer(1988)도 애착을 그 종(species)의 어떤 다른 구성원들에게 근접성을 추구하는 성향이라고 설명하였다. Papalia와 Olds(1979)는 애착이란 다른 사람들로부터 구분되어 특별히 두 사람 간에만 형성되는 능동적, 애정적, 상호작용적 관계라고 하며, 두 사람 간의 상호작용은 계속해서 서로의 결속을 강화하고 강력하게 한다고 하였다. 이와 같이 대부분의 학자들은 애착이 특정인의 곁에 있으려는 안정된 성향이라는 데 의견을 같이하고 있다. 한편, 여기서 말하는 애착행동의 예는 울음, 미소, 성내기 등의 신호행동이나 애착대상 쳐다보기, 따라가기, 접근하기 등의 지향행동을 비롯한 기어오르기, 껴안기, 매달리기 등의 신체적 접촉행동 등을 포한한다. 이러한 애착행동을 통해 애착대상에게 접근하고 접촉하고자 한다.
이처럼 애착이란 주 양육자와의 지속적인 강한 심리·정서적 유대감이라고 할 수 있다. 즉, 애착은 주 양육자와 아이가 서로에 대한 강한 애정을 느끼고 관계를 지속시키기 위한 활동을 하는 두 사람 간의 관계이다.

참고자료

· 아동발달, 김수희 전대성 나용선 김지현 공저, 이희자 권육상 감수, 양서원, 2006
· 몬테소리 교육 홈페이지 (http://montessoriblog.co.kr)