아동간호학- 아동 발달이론

소개

아동의 발달이론을 학자에 따라 단계별로 나누어 정리했습니다.
프로이드, 에릭슨, 피아제, 콜버그, 파울러

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. Freud의 성심리학적 발달
2. Erikson의 정신사회 발달이론
3. Piaget의 인지 발달 이론
4. Kohlberg의 도덕 발달 이론
5. Fowler의 영적발달이론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
발달이란 인간의 생명이 시작되는 수정의 순간부터 죽음에 이르기까지의 전 생애를 통해 이루어지는 모든 연속적인 양적&질적변화의 양상과정이라 볼 수 있는데, 특히 아동의 성장과 발달은 개인의 삶에서 가장 큰 부분을 차지한다고 볼 수 있다. 아동에게서 가장 크게, 그리고 가장 다양하게 변화되기 때문이다. 모든 살아있는 생물이 그렇듯이, 사람은 각각 개인의 특징정인 발달과정을 거친다. 연령에 따라 보편적인 신체적 특성이나, 성취하게 되는 과업은 모든 사람에게 꼭 정해진 시간에 나타나는 것은 아니다. 같은 해, 같은 날 태어난 아기들도 서로 처음으로 말을 하거나 걷게 되는 순간이 다른 것은 사람마다 발달과정이 다르기 때문이다. 사람은 신체적, 정신적, 사회적으로 전 연령대에 걸쳐 발달하게 되는데, 그 중 아동발달은 아동기 때의 발달을 말하는 것으로 인간발달 중 발달이 가장 뚜렷하게 나타나는 시기를 말한다. 아동의 발달의 대부분은 성숙과 학습에 의해 이루어진다.

<중 략>

2) 올바른 행위가 무엇인지 새롭게 정의함
3) 사회적 요구와 합리성을 추구할 경우, 법 자체가 바뀌는 점 강조
5. Fowler의 영적발달이론
(1) 아동의 자아개념의 도덕과 윤리적인 부분과 밀접하게 관련→ 아동의 기본 욕구를 사정할 때 꼭 포함시킴.
(2) 아동은 자신의 삶과 인생에 대한 의미, 목적 및 희망을 가질 필요가 있음.
(3) 어린 아동이라 할지라도 고백과 용서가 필요할 수 있음.
(4) 일곱 개의 신념 발달단계: 네 개는 아동기의 인지발달 및 사회 심리적 발달과 단계

참고자료

· 아동간호학[총론], Marilyn J. Hockenberry, David Wilson, 현문사(2012)
· 아동건강간호학[총서]2: 아동의 성장발달과 간호, 김미예구현영김수옥김태임 외, 군자출판사(2011)
· 조성연 외(2010), 아동발달, 신정
· 홍경자(2008), 인간 발달과 건강증진, 현문사
· 정옥분(2007), 전생애 인간발달의 이론, 학지사
· 프로이드와 현대철학 / 김광명 외역 / 도서출판 열린책들, 2001