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루소에 대하여..

*미*
최초 등록일
2003.06.12
최종 저작일
2003.06
11페이지/한글파일 한컴오피스
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목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1.루소의 생애와 배경
2.루소의 사상
1)루소의 자연 상태
2)루소의 자연관
3)자연주의 교육사상
3.에밀에 나타난 아동관
1)에밀의 내용
2)루소의 아동관

Ⅲ.결론

본문내용

루소에게 있어서 교육은 자연상태의 자연인으로 만들어 내는것이다.교육이란 어린아이로 하여금 가능한 한 대자연에 일치하는 습관 즉 자연성을 갖도록 하는 것이며 그런 의미에서 인간의 본성 즉 선을 지키기 위한 최소한의 교육인 소극적 교육이 필요한 것이다.
루소가 말하는 소극적 교육은 당시 사람들이 생각했던 교육의 개념인 적극적 교육과 대조가 되는 것이다.당시 백과사전식의 학문경향으로 인하여 다방면의 많은 것을 어린이에게 가르치는 것을 강조하기 보다는 어린이가 가진 선 즉, 자연성을 그대로 지켜주는 교육이 강조되는 것이다.특별히 인간은 자연선의 존재 즉 선의 내재적인 존재이기 때문에 자연의 힘에 의해서 악의 제어는 어느 정도 가능한 것이다.그리하여 소극적 교육은 자연에 따르는 교육이라고 말할 수 있다.그런데 루소는 교육의 원천이 자연이나 인간 또는 사물에 있다고 본다.우리의 여러 기관이나 여러 능력의 신체적 발달은 자연의 교육이고, 이 발달을 유용하게 사용하도록 우리를 가르치는 것이 인간의 교육이고, 우리에게 영향을 미치는 여러 사물에 대해 우리 자신이 경험을 쌓는 것은 사물의 교육이라고 한다.

참고 자료

없음

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