언어발달을 설명하는 이론 중 자신이 동의하는 한 가지를 선택하여 정리하고 그 이유를 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 비고츠키 언어발달이론
2. 나의 관점에서 두 이론 중 유아기 언어발달을 가장 잘 설명하고 있다고 생각하는 이론 선택 및 이유
3. 내가 생각하는 바람직한 영유아 언어교육

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아 언어발달을 설명하는 이론 중 대표적인 이론으로 비고츠키의 언어발달이론을 들 수 있을 것이다. 비고츠키 언어발달이론은 영유아 언어발달 과정을 이해하는데 있어 준거의 틀을 마련해 준다는 것에서 중요한 의의가 있다 할 것이며, 이에 본론에서는 비고츠키 이론의 주요 내용과 이론에 대한 나의 의견을 정리해보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 비고츠키 언어발달이론
아동발달학자 비고츠키에 의하면 인간의 언어발달은 그 시대의 특성과 가치관, 사회문화성의 영향을 받아 형성되어 발달하는 사회적인 것이라 하였다. 또한 비고츠키는 인간의 언어발달을 총 4단계로 구분하여 설명하고 있으며, 주요 내용은 아래와 같다.

1) 제 1단계(0세~ 2세)
0~2세 아이들은 비지시적인 말을 구사하는데, 이 시기 아이들이 내는 울음과 목소리는 타인의 목소리에 대한 사회적 반응이라 할 수 있다. 또한 아이들의 언어와 인지가 서로 결합되지 못하여 언어는 원시적 수준으로 나타나게 된다.

2) 제 2단계(2~3세)-소박한 심리 단계
2~3살 무렵이 되면 인간의 언어는 인지가 서로 결합되기 시작한다. 즉 인지능력을 발달하면서, 언어를 구사할 때 인지사고를 바탕으로 구사하게 되며, 신체발달로 인하여 사회적 경험이 증가함에 따라 언어를 바탕으로 사회적 상호작용이 두드러지게 된다.

참고자료

· 사고와 언어 L.S. 비고츠키 저 | 윤초희 역 | 교육과학사 | 2012.09.30
· 영유아발달 이영, 이정희 외 3명 저 | 학지사 | 2014.03.13