유아에게 있어 놀이의 중요성이란

목차

Ⅰ 서 론

Ⅱ 본 론
1. 유아들에게 있어서 놀이의 중요성
1) 놀이와 신체발달
2) 놀이와 인지발달
3) 놀이와 언어발달
4) 놀이와 사회성발달
5) 놀이와 정서발달
6) 놀이와 창의성 발달
2. 놀이의 영향에 미치는 요인
1) 교사
2) 가정환경
3) 또래
4) 성, 연령

Ⅲ 결 론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
유아들의 하루는 놀이의 연속이며, 그들이 하는 거의 모든 활동은 놀이가 된다. ‘유아는 놀면서 배운다.’라는 말이 있듯이, 놀이는 유아의 생활일 뿐만 아니라 유아가 여러 가지 지식을 획득하는 수단이기도 하다. 성인의 시각에서 보면 놀이는 시간을 없애는 무의미한 것일 수도 있지만, 놀이는 유아의 성장과 발달에 영향을 미치는 중요한 활동이며, 그들의 삶인 것이다. 유아는 자신의 생각과 감정을 쉽게 언어화할 수 없으므로 언어보다는 놀이에 의해 이를 더 적절하게 표현할 수 있으며 놀이를 통해 새로운 지식을 쉽게 획득한다. 그 외에도 놀이는 또래와의 관계를 확장시키고 신체발달을 돕는 다양한 기능을 가지고 있다.
아래에서는 위와 같은 유아들에게 있어서 놀이의 중요성과, 놀이의 영향에 미치는 요인에 대해 살펴보고자 한다.

<중 략>

유아들은 놀이의 내용이나 사용하는 놀잇감에 남아와 여아 간 차이가 있다. 즉 여아는 여성용 놀잇감을 가지고 더 잘 놀이하고, 남아는 여아보다 남아용 놀잇감을 가지고 더 잘 놀이한다. 연구에 따르면 4세 여아들이 구체적인 소품에 의존하지 않는 환상놀이의 시도에서 같은 연령의 남아들보다 앞선다고 보고하였는데, 남아들은 가작화 놀이 상황에서 계속적인 사고를 통해 점진적으로 사물에 덜 의존하는 반면, 여아들은 남아들보다 낮은 수준에서 시작하여 처음에는 모두 세 가지 유형의 사물 변형에서 균형을 유지하지만 나중에는 대체 및 가작화 사물 변형을 선호했다고 한다.

참고자료

· 정옥분, “영유아발달의 이해”, 학지사, 2007
· 정승은, “4세 유아의 사회극 놀이특성에 대한 분석”, 중앙대, 2005
· 송채봉, “부모역할지능이 유아의 놀이성과 사회적 유능성에 미치는 영향”, 동국대, 2009