[사회복지] 학교사회사업

소개

본 과제는 학교사회사업 수업을 공부 하시는 학생이라면 기초적으로 알아야 할 사항으로 제가 발표 수업때 파워포인트로 작성 한 것입니다. 많은 도움이 되면 좋겠습니다.

목차

제 1장 학교와 사회사업
제1절 학교교육의 환경
제2절 학교교육의 과제
제3절 대안으로서의 학교사회사업
제 2장 학교사회사업의 개념
제1절 학교사회사업의 정의
제2절 학교사회사업의 목적
제3절 학교사회사업의 기능
제 3장 학교사회사업의 철학과 가치
제1절 교육의 철학과 가치
제2절 사회사업의 철학과 가치
제3절 학교사회사업의 철학과 가치

본문내용

제3절 학교사회사업의 기능
1. 사회·정서적 부적응의 징후를 나타내는 학생문제를
조기발견, 예방하는 기능
2. 학생이 학교에서 만족스런 자아실현의 기회를 갖도록 그의
잠재력을 최대한으로 개발시키는 기능
3. 개별사회사업 및 집단사회사업을 통한 직접적인 치료활동을 비롯 하여 지역사회의 이용 가능한 자원을 조직하고, 동원하는 기능
4. 교사와 학생간의 관계 개선의 노력과 학교내의 문제해결을 위한 전문가팀을 구성하여 효과적인 원조관계를 형성하는 기능
5. 학교-학부모-지역사회 인사와의 상호 협력체계를 구성하는 기능
6. 정신건강의 입장에서 학생들에게 장애를 주는 환경적 요소를 개선 하고, 교육적 분위기를 구성하는 기능
7. 학생문제에 대한 새로운 중재 방법을 제공하고, 활용하는 기능인간은 개인의 이용 가치와는 무관히 존중되야함
개인의 의견존중 & 의사를 결정할 기회 제공
많은 사람들을 돕는 과정에서 무차별적으로
똑같은 기회를 제공할 도덕적, 직업적원칙
· 인간은 환경과의 상호작용없이 고립되어
생존불가
· 타인의 부적응 & 자신의 문제 상호적 영향

참고자료

· 1. 전재일외 4인공저, 「학교사회사업」, 사회복지개발연구원, 2001년 8월 27일
· 2. 전재일 편저, 「사회복지실천의 이해」, 사회복지개발연구원, 1999년 9월 1일
· 3. 전재일외 8인공저, 「사회복지개론」, 형설출판사, 2001년 2월 10일
· 4. 이정호 외 1인공저, 「사회복지학 기초지식-이론과 중요문제-」, 학지사, 2002년 9월
· 5. 이문국외 50인공저, 「사회복지대백과사전」, 나눔의집, 2001년 2월 15일
· 6. 박종삼외 1인공저, 「사회복지개론」, 학지사, 2002년 2월
· 7. 전재일외 2인공저, 「학교사회사업실천 어떻게 할 것인가?」, 사회복지개발연구원, 1999년 3월