영아발달이론에는 여러 쟁점들이 있는데 어느 이론을 지지하는지 토론하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성숙주의
2. 행동주의
3. 인지주의
4. 내가 지지하는 이론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아발달이론에 있어 가장 대표적 이론이라 칭할 수 있는 이론에는 성숙주의, 행동주의 및 인지주의이론을 들 수 있을 것이다. 이들 이론은 모두 영유아들의 건강한 발달에 목적을 두고 있지만, 주요 내용과 관점 등에서 차이점을 보이고 있는 바, 본론에서는 이러한 영유아발달이론을 나열해 보고 이들 이론 중 지닌하는 이론에 대한 나의 입장을 기술해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 성숙주의
영유아발달이론 중 성숙주의이론은 영유아를 능동적 존재로서 자발적으로 성장할 수 있다고 보고 있다. 더불어 영유아에게 시행되는 교육은 장기간에 걸쳐 영유아의 발달을 돕는 것을 목표로 하기 때문에 단기적 학습결과보다는 영유아의 개별적 특성에 맞는 교육을 진행함으로 영유아의 발달을 도와야 된다고 보고 있다. 또한 성숙주의이론 자체가 영유아의 능동성을 중시하기 때문에 교육에서도 교사주도가 아닌 영유아주도 교육이 진행되어야 하며, 계획된 학습과정보다는 자유선택놀이를 통해 아이들에게 독립적이고 자율적인 분위기를 조성해 주어야 된다고 보고 있다.

2. 행동주의
행동주의이론에서는 영유아를 능동적 존재라기 보단 수동적 존재로서 기존의 지식을 전적으로 습득해야 되는 존재라고 인식하고 있다. 이에 교사는 교육을 진행하면서 아이들에게 보상이나 처벌, 강화를 가함으로서 학습의 효율성을 높일 수 있다고 보고 있으며, 이러한 과정을 통하여 아이들은 교사나 주변인에게 직접적으로 지식을 전수받으며 모델링 학습을 통하여 한 단계 발전할 수 있다고 보고 있다.

참고자료

· 학습이론 문선모 저 | 양서원 | 2014.03.05
· 교수 학습 이론의 이해 권낙원, 김동엽 저 | 문음사 | 2012.06.05
· 영유아발달의 이론과 실제 성영혜 저 | 동문사 | 2014.02.20
· 영유아 보육 교육기관 실습의 이론과 실제 오영희, 임영옥 외 2명 저 | 21세기사 | 2013.08.31