한국사 수업용 학생 학습지(고려 초기-위화도 회군)-내용 요약 및 형성평가

소개

한국사 수업을 위한 학생 학습지입니다. 중학교 및 고등학교 용으로 활용하실 수 있습니다. 태조 왕건의 삼한 통일 고려 건국에서부터 시작하여 거란,여진,몽골에 대한 항쟁, 이자겸 묘청의 난 무신정변 위화도 회군에 이르는 관련 내용 요약 및 형성평가 자료들이 포함되어 있습니다.

목차

1. 23번 학습지
2. 24번 학습지
3. 25번 학습지
4. 26번 학습지
5. 27번 학습지
6. 28번 학습지
7. 29번 학습지
8. 30번 학습지
9. 31번 학습지
10. 32번 학습지
11. 33번 학습지
12. 34번 학습지
13. 35번 학습지

본문내용

1. 고려의 발전 고려의 건국과 후삼국 통일의 역사적 의의는?  
① 고려의 건국  
㉠ 후삼국 시대의 전개  
· 후백제 : 전라도와 충청도의 대부분을 점령, 신라 압박
· 후고구려 : 국호를 태봉으로 변경, 철원으로 도읍을 옮김, 경기도, 황해도, 강원도, 충청도 지역까지 세력 확대
㉡ 고려의 성립  · 건국 : 송악의 호족 출신인 ( )이 ( )를 몰아 내고 즉위함(918년)
· 국호 - 고려, 연호 - 천수, 도읍 - 송악(개경)

<중 략>

통치 체제의 정비 / 고려의 정치 제도 정비 과정은? (교과서 70쪽)
   ㉠ 2대 황제 혜종(태조의 장남) : 여러 왕자와 외척들 간에 왕위 계승을 둘러싼 권력 다툼(왕규의 난) 발생
   ㉡ 3대 정종(혜종의 이복 동생) : 위협 세력 제거, 서경 천도 추진
   ㉢ 4대 광종(정종의 친동생) ; 고려 제국의 기반을 다진 제왕 / 비유컨대 태조 왕건이 한반도를 물리적으로 통합했다면, 광종은 화학적인 통합까지 이루어 실질적인 대통합을 이루게 됩니다
      ( ) 실시 : 호족들이 불법적으로 차지한 ( )를 해방 → 호족 세력의 경제기반 약화, 왕권의 강화
     ( ) 실시 : 유교적 학식과 능력에 따라 관리 선발 → 능력에 따라 황제에게 충성하는 신진 세력들을 관리에 임명 / 관리들의 공복 제정, 광덕과 준풍이라는 연호를 사용하고 황제국의 예법 시행

★ 광종 황제는 미국 링컨 대통령의 대선배 ? ^^ 노비를 양인(평민)으로 해방한 이유 ; 노비는 왕에게 세금을 내지 않고, 군역 등 여러 가지 의무를 지지 않습니다. 인간으로서의 대접을 못 받고 권리가 없으니까 의무도 없습니다. 당시 노비는 오로지 자신을 직접적으로 지배하는 주인, 즉 호족에게만 충성해야 했기 때문입니다. 나라 안에 노비들의 숫자가 지나치게 많아지면 세금을 내는 인구가 줄어들어 왕권이 약화됩니다. 양인(농민, 상인, 수공업자 등 일반 평민들)은 나라에 세금을 내고 군복무를 해야 하는 의무가 있습니다.
단편퀴즈 → 노비와, 집에서 기르는 가축 사이의 한 가지 차이점은 무엇일까요? 답 : 노비는 ( )을 할 수 있다.

참고자료

· 없음