아동복지론 - 아동발달이론(아동발달이론의 관점, 주요발달이론, 아동발달의 특성)

소개

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목차

1. 아동발달이론의 쟁점

2. 주요발달이론
1) 정신분석이론 - 프로이드
2) 심리사회이론 - 에릭슨
3) 인지발달이론 - 피아제
4) 행동주의 이론 - 왓슨, 스키너

3. 아동발달의 특성
1) 신체 및 운동 발달
2) 인지발달
3) 언어발달
4) 정서발달
5) 사회적 발달

본문내용

1. 아동발달이론의 쟁점
1) 인간발달이 유전적 요인인가 혹은 환경적 요인인가에 관한 것.
2) 성숙과 학습에 역할에 관한 것.
3) 연속성과 불연속에 관한 것.

2. 주요발달이론
1) 정신분석이론 - 프로이드
(1) 인성은 원초아(Id), 자아(Ego), 초자아( Super ego)가 심리성적 발달 단계에서 통합되어 가는 과정으로 이루어진다.
(2) 성격발달의 세 가지 기본원칙
- 정신적 결정론은 인간의 외적인 행동이나 감정 혹은 생각은 내적인 원인에 의해 미리결정. 인간의 행동은 의식적 과정이라기보다는 인식할 수 없는 무의식적 동기에 의해 유발. 본능적인 성적인 에너지가 행동과 사고의 동기가 된다.

<중 략>

(1) 자아개념 및 성역할 개념 발달
① 자아개념 - 자신이 독특하고 타인과 구별되는 분리된 실체라고 인식하는데서 발달시작.
ⓐ 2~6개월 - 외부 환경과 스스로를 구별.
ⓑ 8~24개월 - 자기를 인식하기 시작.
ⓒ 유아~초등학교 시기: 자부심이나 자신의 가치에 대한 감정의 기복이 심하다.
ⓓ 청소년기 -신념, 태도, 가치 등과 같이 좀 더 통합되고 추상적인 자아개념획득.

참고자료

· 없음