중등체육 체력운동 학습지도안

목차

1. Ⅵ. 체력 운동 - 1차시 학습 지도안
2. Ⅵ. 체력 운동 - 2차시 학습 지도안
3. Ⅵ. 체력 운동 - 3차시 학습 지도안
4. Ⅵ. 체력 운동 - 4차시 학습 지도안
5. Ⅵ. 체력 운동 - 5차시 학습 지도안

본문내용

학습목표 제시
·학생의 출석 상태를 점검한다.
·학생들에게 자신의 체력이 좋다고 생각하는 사람을 손들어 보게 한다.
·평소 어떠한 운동을 얼마나 하는지 질문한다.
·체력의 정의와 효과 및 기본 원리를 안다.
5분
전개
체력의 정의
체력 운동의
효과
·질문에 응답한 학생들의 답에 보충 설명하는 방식으로 체력에 대한 정의를 설명한다.
- 체력에 대한 학생들의 개념을 확인하고, 올바른 개념을 갖도록 하기 위해 다음과 같은 주제로 자유롭게 발표할 수 있도록 한다.
·자신이 생각하는 체력이란?
·내가 체력이 약해 졌다고 느꼈을 때, 혹은 체력이 강해졌다고 느꼈을 때는?
·체력이 나쁘거나 좋았을 때 나타날 수 있는 현상은 무엇인지 발표하게 한다.
- 학생들이 생각하고 있는 체력에 대한 생각을 정리하여 주고, 교과서 130쪽을 읽어 비교해 보도록 한다.
- 교과서를 중심으로 체력의 의미와 체력 요소에 대하여 설명한다.
- 4-5명의 학생으로 모둠을 구성하여 체력 운동이 왜 중요한가 토의하여 발표하도록 한다.
- 발표가 끝난 후 교과서 내용을 중심으로 현재 학생들의 발달 단계, 체력 수준, 생활 환경 등과 연관지어 체력 운동의 중요성을 설명한다.
35분
·학습자 주의 집중에 유의한다.
·발표가 자유롭게 이루어지도록 수업 분위기를 적절하게 조성한다.
·장난치거나 딴짓하지 않도록 학습자관리에 유념한다.

참고자료

· 없음