교과집중이수제 발표문

소개

교육학 개론 시간에 교과집중 이수제에 대해 공부하고 쓴 글입니다 ~ !
교과 집중 이수제, 이대로 좋은가?

목차

1. 집중이수제란?
2. 무엇이 문제인가?
3. 대책 및 보완
4. 내 생각

본문내용

우리나라의 교육과정은 제1차 교육과정을 시작으로 2011년 3월부터 시행되고 있는 2009 개정 교육과정까지 많은 변천을 이뤄왔다. 그리고 각 차별로 나름의 목표를 두고 보다 낳은 교육과정을 이루고자 노력해 왔다. 최근까지 시행되었던 제7차 교육과정과 현재 시행되고 있는 2009 개정 교육과정에서 중등교육과정이 지니고 있는 여러 문제들이 많지만 그 중 집중이수제에 나타난 쟁점들을 알아보고 논의해 보고자 한다.

1. 집중이수제란?

학생들의 과목 수에 대한 부담을 줄이고 수업의 집중도를 높이기 위해 특정 한 과목의 수업을 각 초ㆍ중ㆍ고 학기 중 특정 학기나 학년에 집중적으로 학습하는 제도다. 각 학교가 사회군(사회ㆍ도덕), 과학군(과학ㆍ기술ㆍ가정), 예술군(미술ㆍ음악)과 같이 유사한 과목끼리 교과군을 묶어 각 과목별 수업시간만 충족시키면 수업 시점은 자율적으로 편성할 수 있도록 허용하는 것이 핵심이다. 가령 사회과목 수업을 3년 가운데 1학년 때로 몰아서 할지, 아니면 3년간 매학기 균등하게 나눠서 편성할지 학교별로 재량껏 결정할 수 있다. 기존에 한 학기에 여러 과목을 조금씩 학습하던 방식에서 교과군을 묶음으로써 교과목 수는 줄이고,전체 학습량의 변화 없이 특정 과목을 특정 시기에 집중적으로 심화학습할 수 있도록 한다는 취지에서 도입되었다. 특정 학기 또는 학년에 몰아서 집중적으로 학습할 수 있다는 점에서 미술 등 실기 수업 또는 토론수업 등에 효율적이다.

참고자료

· 없음