피아제(Piaget)의 인지발달이론의 내용 조사와 연구 및 평가 리포트A+

소개

본 리포트를 활용한다면 꼭 좋은 결과가 있을 것이라 생각합니다!

1. 본 리포트는 인간행동과 사회환경 수업에서 A+를 받은 우수 리포트 입니다.
2. 본 리포트를 활용하여 좋은 결과가 있길 진심으로 바랍니다♥

목차

1. 피아제 이론의 기본개념
1) 도식
2) 적응
3) 평형

2. 인지발달단계
1) 감각운동기
① 반사활동
② 일차 순환반응
③ 이차 순환반응
④ 이차도식의 협응
⑤ 삼차순화반응
⑥ 사고의 시작
2) 전조작기
① 자아중심성
② 직관적 사고
③ 물활론
④ 상징적 기능
⑤ 타율적 도덕성
⑥ 꿈의 실재론

3) 구체적 조작기
① 보존개념
② 분류화
③ 서열화
④ 탈중심화
⑤ 자율적 도덕성

4) 형식적 조작기
① 추상적 사고
② 가설 연역적 추리
③ 조합적 사고

3. 피아제 이론의 평가

본문내용

인지발달이론은 피아제(Jean Piaget)에 의해 수립된 이론이다. 피아제는 아동들의 사고체계가 전적으로 어른들과 다르다는 사실을 확인하고 아동의 사고발달과정에 이론의 초점을 두었다. 피아제는 인간의 두뇌가 그 인지저거 구조를 변화시킴으로써 환경에 적응해 나가는 능력이 있다는 것을 발견했으며, 의사결정에서 의식적인 사고과정을 중요시했다. 인지발달이론은 인간의 인지와 사고과정에 연구의 초점을 두고 인지적 구조가 형성되는 과정을 네 가지 단계로 구분하여 설명한 이론이다.

1. 피아제 이론의 기본개념

피아제는 연체동물에 관한 연구를 통해 인간과의 유사점을 발견하게 되었다. 연체동물이 환경의 변화에 따라 유기체의 변화를 가져오듯이, 인간의 두뇌는 인지적 구조를 변화시킴으로써 환경에 적응하는 능력이 있다는 것을 발견했다. 따라서 그는 인간과 환경과의 상호작용이 어떻게 발달해 나가는가를 연구하게 되었으며, 인간의 인지와 사고과정에 연구의 초점을 두었다.
피아제는 인지발달이 유전과 환경의 상호작용에 의한 적응과정이라고 했다. 즉, 인간은 능동적인 생물학적 유기체로서 환경과 끊임없이 상호작용을 하며, 이러한 상호작용을 통해 자기 자신, 외부세계 및 자기와 외부세계와의 관계에 관한 지식을 얻는다.

참고자료

· 곽형식 외(2000). 인간행동과 사회환경. 서울 : 형설출판사
· 권중돈·김동배(2006). 인간행동과 사회행동. 서울 : 학지사
· 김경희(2001). 발달심리학. 경기 : 학문사
· 김제한(2001). 발달심리학. 경기 : 양서원
· 김익균(2003). 가족복지론. 경기 : 교문사
· 보건복지부(2009). 2009 아동·청소년 백서
· 이광규(1994). 문화인류학. 서울 : 일조각
· 윤진(1994). 성인·노인심리학. 서울 : 중앙적성출판사
· 전병재(1993). 사회심리학. 경기 : 경문사
· 정옥분(2000). 성인발달의 이해 - 성인·노인심리학 -. 서울 : 학지사
· 최경석 외(2001). 발달심리학 -아동·청소년기-. 경기 : 교문사
· 한국여성복지연구회 편(2008). 가족복지론. 경기 : 청목출판사
· 황응연·이기돈(1992). 발달심리학. 경기 : 배영사