ADHD의 이해

목차

I. 이해-개념, 원인, 출현율, 증상 및 행동특성, 전개과정, 동반질환
II. 진단-평가의 목적, 판단 기준, DSM-IV
III. 치료-치료 방법
IV. 지도-교육적 지원과 중재, 언어문제 및 해결방안

본문내용

ADHD 란?
▶ 주의력 결핍 과잉행동 장애(ADHD)란?
- 학령전기 및 학령기 아동들에게서 가장 일반적으로 나타나는 정신과적 장애
- 의학적 질환으로 인식된 지 100년도 넘는 질환이며 의학적 치료는 60년이 넘는 질환
(But 역사에 비해 아직까지도 진단과 치료율 낮은 질환임)
- 주의 집중을 못하고 과다 행동을 보임, But 나이 어린 아동에게는 정상적 발달과정

1902
ADHD의 발견
1902년, 영국 소아과 의사 G.F. Stil이 한 환아의 과다 행동성향을 보고하면서 그 환아의 증세를 의학적인 질환으로 추정
1937
ADHD의 의학적 치료법 발견
의사들은 Amphetamine이 과다 행동 및 충동성을 감소시키는데 효과적임을 발견
1960s
ADHD의 의학적 치료의 보급화
60년대 초, Stella Chess가 ‘Hyperactivity child Syndrome’으로 질환을 재정의하면서 Stimulant (Amphetamine, Methylphenidate)를 사용한 치료의 보급 확산
1980s
현 ADHD의 정의 등장
1980, American Psychiatric Association은 Attention Deficit Disorder를 공식명칭으로 발표하였고, 7년 후 1987년에 ADD를 다시 Attention Deficit Hyperactivity Disorder로 개명함

ADHD 의 원인
▶ 주의력 결핍 과잉행동 장애(ADHD)의 원인
다양한 가설이 제기되어 왔으나 가장 근본적인 것은 신경∙화학적 요인에 의한 것이라는 해석이 지배적 (부모들은 “내 잘못 때문에 우리 아이가 ADHD를 앓는다”는 식의 부담감을 느끼지 않는 것이 중요)

신경∙화학적 요인
RAS(Reticular activating system)내의 주의력 관장하는 도파민(Dopamine)및 노르에피네프린(Norepinephrine) 등의 신경전달 물질의 부족 혹은 이상이 있을 경우 ADHD가 유발

<이하생략>

참고자료

· 산만한 아이 다정하게 자극주기, 우타 라이만 횐 저, 이동용 역, 알마
· 주의력결핍과다활동장애(049), Colin Terrel & Terri Passenger 저, 송동호 편역, 아카데미아
· 주의력결핍∙과잉운동장애, 조수철 외 저, 서울대학교출판부
· 주의력결핍∙과잉행동클리닉, 콜에트 소배 저, 한국아동상담센터 편역, 한울림
· 주의력결함∙과잉행동 아동지도, 강위영∙정대영 공저, 국립특수교육원
· 주의 집중 장애의 평가와 교육, 제닛 러너∙바버라 로웨탈∙ 수 러너 저, 박현숙 역, 이화여자대학교 출판부
· ADHD 아동의 이해와 교육, Sandra F. Rief 저, 서선진 외 3인 공역, 교육과학사
· http://www.adhd.or.kr/
· http://www.hanspeech.com/
· http://www.vitaminmd.co.kr