미시체계, 중간체계, 거시체계에 입각하여 자신의 현재 삶에 적용하기

소개

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목차

Ⅰ. 서론 : 체계의 개념
1. 체계의 수준으로서 미시체계의 개념
2. 체계의 수준으로서 중간체계의 개념
3. 체계의 수준으로서 거시체계의 개념

Ⅱ. 본론 : 나의 현재 삶에 적용
1. 미시체계에 입각하여 나의 현재 삶에 적용
2. 중간체계에 입각하여 나의 현재 삶에 적용
3. 거시체계에 입각하여 나의 현재 삶에 적용

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론 : 체계의 개념
1. 체계의 수준으로서 미시체계의 개념
미시체계는 인간발달에 있어서 가장 직접적으로 영향을 미치는 환경 맥락을 포함한다. 여기에서 미시란 말은 자연과학에서 가장 작은 대상에 대한 미세한 관찰과 이러한 관찰을 가능하게 하는 태도와 방법 등을 일컫는 말에서 유래한 것으로 보고 있다. 이에 따라 사회학의 입장에서의 미시체계란 일상생활에서의 대면적인 상호작용이나 또는 집단에서의 개인행위 등에 초점을 맞추어 그에 따른 의미를 분석하고자 할 때 미시사회학이라고 일컫고 있다. 발달생태학을 연구함으로써 생태학적 체계이론을 주창한 바 있는 브론펜브레너는 자연환경은 발달과정에 있는 인간에게 영향을 주는 중요한 원천임을 밝히면서, 발달과정 가운데 있는 사람은 여러 가지 환경체계들의 중심에 들어있을 뿐만 아니라 이는 가족에서부터 출발하여 보다 넓은 문화와 같은 맥락까지에 이르는 범위를 갖는다고 주장하였다. 즉, 이들 체계들은 나머지 체계와의 상호작용을 통해 다른 사람과 상호작용함으로써 인간 발달에 매우 중요한 영향을 주게 된다는 것이다.

<중 략>

나도 모르게 어느 새 자연스럽게 몸과 마음에 이러한 가치관을 정립할 수 있게 되었다고 생각한다. 따라서 가정교육을 통해서 정립한 가치관을 학교생활이나 친구들과의 관계나 다양한 인간관계에 있어서도 그대로 적용하고 있음은 물론, 업무를 담당할 때에도 이러한 성실하고 책임감 있는 스타일을 선호함으로써 다른 사람에게 피해가 가지 않도록 조심하고 있다. 또한 나의 스타일과 같이 될 수 있으면 성실하고 책임감이 있는 사람들과의 만남을 선호하는 가운데 그러한 사람들과 깊은 관계를 형성하고자 노력하고 있다. 이러한 성향으로 인해 사회적으로도 안정적인 성향을 좋아하며, 반사회적인 행동에는 결코 동조하게 되지 않는다.

참고자료

· 이순형 저, 아동복지 이론과 실천, 학지사, 2011년
· 정순돌 외 4명 저, 임상사회복지이론, 학지사, 2011년
· 이기숙 저, 영유아교육과정, 공동체, 2010년
· 이순형 저, 영유아 건강교육, 학지사, 2013년
· 김경수 외 4명 저, 신 교육학개론, 서현사, 2008년
· 김수희 저, 아동발달, 양서원, 2008년