평생교육론

목차

1.노인교육의 필요성
2.노인평생교육기관 운영실태
3.노인교육의 문제점
4.노인교육의 과제 및 발전방향

본문내용

-노인교육의 필요성
저는 원래 노인교육이 꼭 필요하지 않다고 생각을 하였습니다.
그렇지만 강의를 들으면서 우리나라 총 인구 기준으로 대한민국 인구의 구성비 중 14%가 65세 이상 남녀라고 배웠습니다. 과거 노인이라고 하면 먹고 살기 바빠서 공부도 제대로 못하고, 양육 및 생활로 인해서 지식습득을 할 수 있는 시간조차 여유도 없었고 기회도 가지지 못했습니다. 그리고 최근 의료 기술 향상과 과학 문명의 발달로 인해서 건강한 생활과 연장된 수명을 누리게 된 오늘날 노년층에게, 늘어난 여가시간을 선용하면서 변화된 사회 환경에 적응 할 수 있는 지식과 정보를 습득해야 될 필요성을 느꼈습니다.
예전에 TV에서 80세 넘으신 할머님께서 한글을 배우고 기뻐하시는 모습을 보았습니다.
그 할머님께서는 한글을 모르셨는데 편지가 오거나 다른 문서를 확인 하실 때 항상 누구에게 부탁을 하셨습니다. 본인이 직접 배우시고 기뻐하시는 모습을 보니 정말 좋았습니다.
이러한 65세 이상 남녀의 구성비가 올라가는 현상을 고령화하라고 합니다. 고령화란 고령자의 수가 증가하여 전체 인구에서 차지하는 고령자 비율이 높아지는 것을 말합니다. 현재 우리나라는 저 출산율과 사망률을 감안하면 노인인구의 비율은 빠른 속도로 증가하여 2040년부터는 인구 20% 이상이 65세를 넘긴 초 고령 사회에 진입할 것으로 예측하고 있다고 배웠습니다. 현재 21세기 사회는 지식기반사회이며 그들은 빠른 속도로 변화하는 사회에 적응하기 위해 교육이 필요 하다고 생각합니다. 또한 노인교육이 필요한 이유는 노인인구의 질적 변화로 분류 할 수 있다고 생각합니다. 왜냐하면 경제력이 있는 노인과 학력이 높은 노인인구의 증가뿐만 아니라 노인들의 교육수준도 급속히 높아질 것으로 전망이 될 것이라고 생각하기 때문입니다. 앞으로 21세기 현대 사회에서의 우리들은 그들의 욕구를 수용하고 그에 맞는 교육제도나 교육시설을 갖추기 위해 현재 우리들의 노인교육에 대해 짚어보고 고령화 사회에 맞는 교육을 생각해 보며 고령화 사회를 새로이 정비할 필요가 있다고 생각합니다.

참고자료

· http://topvet.blog.me/80002234317
· 교육과학사, 김종서, 평생교육개론
· 교육과학사, 이황원, 평생교육론
· 교육부 - 평생학습사회와 노인교육, 교육부 정책과제
· 교육부 - 21C고령화 시대에 부응하는 노인교육