우리나라의 아동복지실현을 위해서 시급히 논의되어야 할 문제를 중심으로 아동복지의 전망

목차

Ⅰ서론

Ⅱ본론
1. 아동학대의 정의와 유형
2. 학대의 빈도
3. 아동학대의 원인(피해자, 가해자 가족에 관한 연구)
4. 우리나라에 필요한 학대의 발견과 치료 개입

Ⅲ결론

*참고문헌

본문내용

서론
국가적으로는 유기, 방임된 아동에 관해 보호적인 차원에서만 최소한의 개입이 이루어졌지, 정작 학대아동들의 발견.치료.예방의 차원에서는 전혀 활동이 이루어지지 않고 홍보가 되어있지 않다는 점이다. 그러나 최근 전통이 뿌리 박힌 한국에서 연일 신문에 보도되고 있는 성적학대의 실상이 아동구타에 관한 문제보다 민감하게 받아들여지기 때문일 것이다. 따라서 현재는 아동학대 문제의 심각성이 어느 정도 인식되기 시작한 상태이나 이에 따라 생기는 여러가지 문제점이 야기되고 있는데, 특히 아동학대를 어떻게 정의하고 확인하며 누가 어떻게 도움을 주어야 하는가 등의 문제이다.

본론
1 아동학대의 정의와 유형
우리나라에서 가장 문제가 되고 있는 것은 체벌과 훈육 그리고 아동학대의 구분으로 가정내에서 부모가 아동을 구타할 때 이는 항상 ‘사랑의 매’, ‘교육의 매’, ‘훈육’이라는 미명하에 행해지고 있으며 실제로 이를 학대라고 규정하기 어려운 때가 많다. 아동 자신도 웬만한 체벌은 당연한 것으로 여기며 부모는 이를 당연시하고 빈번하게 행하는데 우리나라 부모들 중 72%가 아이들에게 체벌을 사용하는데 비해 일본은 33%, 미국은 26%로 나타났다(한국 갤럽조사 1980). 우리나라 아동의 92~98%가 매를 맞아 본 적이 있고(신영희 1986, 김광일 1987) 아동의 훈육 방법으로 우리나라 부모들이 체벌을 가장 많이 사용하는 것으로 되어 있으며 오히려 체벌을 사용하지 않으면 아이들이 버릇이 없어지고 교육상 좋지 않다는 관념까지 팽배해 있으므로 심각한 문제라고 하지 않을 수 없다.

2. 학대의 빈도
학대의 정의와 종류를 정하기가 힘든 만큼, 학대의 빈도를 조사하는 것은 그리 쉬운 일이 아니다. 그렇기 때문에 최근 우리나라에서 행해진 아동학대에 관한 연구는 주로 아동구타와 분명한 성적학대에 국한해 온 듯한데 이것은 초기 아동학대 연구로서는 당연하고 현명한 접근방법으로 보이며, 앞으로는 ‘분명한 학대의 종류’를 확대시켜 나가는 것이 바람직하리라 본다.

참고자료

· 김익균, 아동복지론, 대학출판사, 2001
· 아산복지재단, 아동복지편람, 1997.