<평생교육사 이수관련 과목> 교육사회학 : 사회계층의 결정요인과 앞으로의 해결 과제

소개

※ <평생교육사 이수관련 과목> 교육사회학 : 사회계층의 결정요인과 앞으로의 해결 과제

목차

1. 사회 계층의 결정요인(S. E. S 관점)
2. 앞으로의 해결 과제

본문내용

1. 사회 계층의 결정요인(S. E. S 관점)
사회계층의 결정요인은 크게 몇 가지로 나누어서 생각해 볼 수 있습니다.
첫 번째로 재산과 수입입니다. 물질적인 것이 정신적인 것에 전적으로 영향을 미치지는 않는다고 할지라도 우리는 종종 경제적 요인에 따라서 정신적 영역이 바뀌는 현상을 경험할 수 있습니다. 재산의 규모만이 사회계층과 연관되어지는 것은 아니며, 그것의 질적인 측면도 사회계층과 상당한 연관성이 있습니다. 예를 들면, 술집 주인은 고수입을 올리지만 우리가 보는 사회적 지위는 대학교수보다 낮다고 보는 것입니다.
두 번째로 직업입니다. 직업은 우리 사회에서 수입이나 생활수준 등과 밀접한 관련이 있습니다. 상대방의 직업을 알면, 상대방의 교육정도나 생활수준, 취미나 도덕성, 주변에 있는 사람들이 어떠할 것이라는 짐작을 가능하게 합니다. 또한, 그 직업을 얻기 위해 꼭 필요한 훈련이나 교육, 직업의 중요성, 그 직업으로 인해 갖게 되는 권위 등 이 직업의 평가와 관련이 있는 요인들입니다.
세 번째로 교육입니다. 오늘날의 직업구조는 대체적으로 초등학교 졸업자들은 육체적 노동의 사회적 지위를 갖고 중고등학교 졸업자들은 하급 관리층, 대학 졸업자들은 전문직의 사회적 지위를 갖습니다. 이런 구조를 볼 때, 사회적 계층은 교육 및 사회적 지위와 매우 밀접한 관련이 있다는 사실을 알게 해줍니다. 현대사회에서는 직업이 전문화, 세분화되어가고 있기 때문에 이에 따른 지식과 기술이 요구되어집니다. 이러한 지식과 기술은 학교교육에서 오랜 기간 동안 습득되는 것이기 때문에 학교교육의 중요성은 점점 중요해지고 있습니다. 하지만, 일정 수준의 교육을 동일 기간 받았다고 해서 똑같은 사회적 지위로 인정하는 것은 아닙니다. 학교에 다닌 횟수나 학위의 종류, 전공, 학교의 명성, 성적 등과 같은 교육의 질을 고루 평가하여 사회적 지위가 달리 부여되기 때문입니다.
마지막으로 계층의식 및 지위의 상징입니다. 오늘날 많은 사람들은 자기 자신이 어느 특정 사회적 계층에 속해 있다고 생각합니다.

참고자료

· 교육 사회학의 이해, 남기석외, 양서원(2010) - P.161~P.171
· 교육사회학의 이해와 탐구, 오욱환 교육과학사(2012)
· http://dalbat.info/40197912236 - 네이버 블로그
· http://blog.naver.com/zestmom?Redirect=Log&logNo=60018675703 - 네이버 블로그