특별한 아이들의 마음읽기

소개

"특별한 아이들의 마음읽기"에 대한 내용입니다.

목차

1. 특별한 아이들이란_?
2. 특별한 아이도 우리와 같은 마음을 가졌습니다_
3. 행동에는 반드시 이유가 있습니다_
4. 특별한 아이들의 행동을 이해하려면, 심리적 욕구를 알아야 합니다_
5. 자폐 성향을 가진 특별한 아이들_
6. 지적 장애를 가진 특별한 아이들
7. 애착 문제를 가진 특별한 아이들
8. 아스퍼거 증후군을 가진 특별한 아이들_
9. 주의력 결핍 과잉행동 문제를 가진 특별한 아이
10. 글을 마치면서

본문내용

이 책을 읽기 전까지는 저에게 특별한 아이들이란, ‘특별한 아이들(special children)’이 아니라 단순히 ‘장애아(children with disability)’라는 생각만이 존재하고 있었습니다. 하지만 이 책을 통해서 그 두 용어는 확실히 다르다는 것을 알게 되었습니다. 특별한 아이는 다르고, 구별된다는 의미는 내포되어 있지만, 부정적 의미는 내포되어 있지 않습니다. 그에 반해 장애아는 ‘능력이 없는‘, ‘능력이 부족한‘이라는 부정적인 의미가 담겨있습니다.
그동안 자라면서 장애인에 대한 생각은 늘 부정적 이었던 것 같습니다. 장애인은 도움이 필요하고, 혼자는 아무것도 하지 못하며, 무능력한 존재. 또한 귀찮은 존재. 왜인지 나한테 피해를 줄 것 같다는 생각. 하나같이 다 부정적인 생각들만 머릿속에 돌아다녔습니다. 하지만 이책을 보면서, 그들은 그런 부정적인 존재가 아니라, 단지 우리들과는 다른 사고방식과, 생각을 가진 한 사람이며, 우리와는 조금 구분되는 사람들이라는 것을 깨닳게 되는 소중한 시간이었습니다.

특별한 아이도 우리와 같은 마음을 가졌습니다_
특별한 아이라고 해서, 우리와 별 다를 것이 없다는 것을 알게 되었습니다. 그들도 우리처럼 좋아하는 일은 열심히 하고, 두려움도 있고, 사랑을 할 줄 도 압니다. 책의 내용으로 보면, ‘특별한 아이는 다른 아이와 비슷한 생각이나 감정을 가지고 있지만 그것들이 아이가 가지고 있는 특성과 환경에 따라 독특하게 표현되기 때문에 다르게 보인다’라고 설명되어 있습니다. 쉽게 설명하자면, 그들은 우리와 같은 생각이나 감정을 갖고 있지만, 단지 우리와는 조금 다른 방식으로 감정을 전달하고 의사소통하기 때문에 다르게 보이는 것입니다. 하지만 그 행동에 원이 있다는 것은 마찬가지라는 뜻 같습니다. 사람들은 자기도 모르게 편견에 쉽게 사로잡히는데, 이것이 바로 특별한 아이들을 이해하는 것에 방해 요소가 되기도 합니다. 이를 극복하기 위해서는, 장애아동도 충분한 시간과, 지지가 있다면, 무엇이든 할 수 있다는 것을 알아야 하고, 그들도 우리와 별반 다를 것 없이 같은 생각을 가지고 있으며, 장애아라고 해서, 너무 무능력한 존재로만 인식하지 말아야 합니다.

참고자료

· 없음