인간과교육

목차

1. 인간의의미?
2. 敎育 의 의미?
3. 인간의 본성
4. 인간의본성 3가지이론
5. 인간의 욕구
6. 남성 과 여성
7. 잠재능력의본체
8. 인간의 뇌
9. 퀴 즈
10. 인간사회의 유형(類型)
11. 현대사회와 인간의 과제
12. 문화와 교육
13. 문화의 내용
14. 문화구조의 구성요인
15. 문화의 다양성과 공통성
16. 大衆文化
17. 문화와 교육
18. 인간능력의 개념 변천
19. 교육의 공통성
20. 인간의 사회화 과정

본문내용

언어를 가지고 사고 할 줄 알고 사회를 이루며 사는 지구상의 고등동물 , 사람 생물학적으로 호모 사피엔스 , 포유류에 속하며 진화론에서는 원숭이에서 진화됨 종교에서는 신에 의해 창조되었으나 원죄로 인하여 이성만으로는 존재 할 수 없고 신앙의 구원을 받아야 하는 존재
敎育 의 의미 ? 지식을 부여하고 개인의 능력을 신장시키기 위해 가르치고 지도 하는 일 인간의 정신적 - 신체적 성장을 어떤 이상이나 목적 가치기준에 의하여 통제 , 조력하는 인위적 과정 좁은 뜻으로는 학교교육만을 가르 키기도 함 가정 , 직업 , 평생 , 고등교육 등등
인간의 본성 공통성 인간은 모든 생물과 동일한 속성 을 가지고 있다 환경의존 , 무한번식능력 , 자기보존 반공통성 인간은 어떤 생물과는 동일 속성을 갖고 있지만 모든 생물과는 동일하지 않다 . 특이성 인간은 어떤 생물과도 동일할 수 없는 속성을 가지고 있다 동물 : 신호 , 인간 ; 상징

<중 략>

문화 의 다양성과 공통성 1 . 문화적 차이 - 거리에 따라서 문화적 차이크다 2. 자민족중심주의 - 자민족을 중심으로타민족비판 3. 문화적상대주의 - 그 사회의 주어진 여건에 맞도록 문화를 판단 . 절대적공통규범 존재 않는다 4. 문화의 공통성 - 모든인간이 기본적 욕구충족수단으로 사회제도로구성 . 모든문화에 공통존재 표면상 차이일뿐 가치관 , 규범들은 비슷 5. 부분문화 - 농경사회 ( 동일문화 ) 산업사회 ( 부분 ) 6 . 반문화 - 한사회내부에서 기존문화에 역행

참고자료

· 없음