[학교보건실습]학교간호과정 (보건교생실습)

소개

초등학교에서 보건실습한 '학교간호과정'입니다.
아주아주 상세하게 되어있으니 후회하시지 않을겁니다.
학교간호과정 어려우시죠? 한방에 해결하세요.

목차

1. 학교사정
(1) 학교 특성
(2) 학교환경 및 학교주변환경
(3) 학교보건자원
(4) 학생 및 교직원의 건강관리
(5) 학교보건사업실태

2. 자료분석

3. 간호진단

4. 목표설정․ 간호계획 및 수행
(1) 우선순위 결정
(2) 목표설정
(3) 계획 및 수행

5. 평가

6. 참고문헌

본문내용

- 학급편제

■분석 : 본교 학생들은 남자 471명 여자484명으로 남여비율 1.03 :1으로 여자의 비율이 약간 높다. 학년별 성별을 보면 1,5학년을 제외하고 여학생의 비율이 높다.
학년별 인원수는 6학년이 가장 많고 그 다음으로 5학년이 많았으며, 학년이 어려질수록 학생의 숫자가 적었다. 한 반의 인원은 평균 25.5명 정도 이다.

<중 략>

b. 홍보물을 제작한다.
교육대상은 학생으로 한다.
각 학급의 보건부원들과 보건교사가 보건실에서 만나 교육계획 및 내용을 팸플릿과 포스터로 제작 하여 각 학급에 게시하고, 회의시간에 교육 및 토론하도록 한다.

c. 가정통신문 발송
대상은 학부모로 한다.
통신문의 내용으로는 체중조절의 중요성, 비만으로 인한 질병, 식이조절의 방법, 운동법 제시 등 이 포함되도록 한다.
통신문란에는 건의사항을 만들어 학생들의 건강관리를 위해 보건실에 희망하는 사항을 적도록 한 다.

② 평가계획
평가내용은: 구조 - 장소, 기구 도구 물품, 인력, 예산
과정 - 만족도 흥미도, 프로그램 참여율, 교재 적절성, 대상자 적절성
결과 - 지식변화, 행위변화, 사업목표의 달성정도 등으로 한다.

5. 평가
- 보건교육의 구조와 과정은 적절하였으며 보건교육 후 아이들이 체중조절의 중요성과 식이조절, 운동법을 안다.
- 아이들의 체중조절에 대한 의지가 높아졌다.
- 목표기간이 다 되지 않아 정확한 평가가 어려움. (특히 가정통신문 발송으로 부모들의 인식정도가 어느 정도 변화하였는지 정확한 평가가 어려움)

참고자료

· 통계청 http://www.nso.go.kr/
· 지역사회간호학. 안양희 외. 2008. 정담미디어
· 지역사회 간호학. 김화중 윤순녕. 2011. 수문사
· 공중보건학. 이상복. 1998. 형설 출판사
· 실무중심 학교보건. 강영미 외. 200.4 계측 문화사