실제 평생교육프로그램을 운영하기 위한 계획서를 작성해보시기 바랍니다

소개

서론, 본론, 결론에 맞게 잘 구성된 자료입니다.
참고자료로 활용하시고 그대로 제출하는 것보다는
개인적인 사례나 기타 독창적인 내용을 조금 첨가하면 좋은 레포트가 될 것입니다.

목차

1. 서 론

2. 학교평생교육의 필요와 실천모형

3. 학교평생교육의 의의

4. 평생교육프로그램 계획서
1) 개요
2) 프로그램 운영을 위한 여건 조성
3) 프로그램 운영
4) 프로그램 계획서

본문내용

1. 서 론
21세기 현대사회를 지식기반사회로 불리어 진다. 지식기반사회는 창조적 지식이 어떤 다른 생산 요소보다 큰 부가가치를 창출하고, 경제적, 사회적, 문화적 풍요가 지식을 얼마나 창의적으로 활용할 수 있느냐에 달려 있는 사회를 말한다. 즉 지식의 폭발적인 증가의 시대에서 정보의 가치가 사회에 미치는 영향이 큰 사회이기에 정보화 사회라고도 불리운다. 이러한 정보화 사회에서의 지식은 암기해야 할 고정 불변의 '죽은 지식’이 아니며, ‘살아 있는 지식’이다. 그래서 정보화 사회는 지식의 양이 폭발적으로 늘어나고 그 소멸 주기가 매우 짧아지는 시대이며, 창출되는 새로운 지식들이 불과 수초만에 전세계로 전파되고, 그 전파된 지식들이 인간의 경험, 가치관, 안목, 통찰, 또는 다른 지식들과 만나 순식간에 더 창의적이고 더 가치 있는 지식으로 전환되는 사회라고 볼 수 있다.

<중 략>

평생교육프로그램은 확보된 인적자원의 전문성을 바탕으로 테라코타와 비즈공예로 한정하여 운영하였으며, 특기적성교실을 평생교육실로 전환하여 학생들의 수업에 지장을 주지 않는 오전시간에 운영하였다. ‘테라코타는 이탈리아어로 ‘구운 흙’이라는 뜻으로 일반적으로는 미술적 조각작품의 소재를 말한다. 비즈는 유리나 도제품의 구슬을 의미하며, 비즈자수, 비즈편물, 비즈직물, 비즈 모자이크, 비즈 잇기 등 다양한 수예기법으로 핸드백이나 지갑, 복식 등에 널리 이용되고 있다.

참고자료

· 없음