보육기관의 일과운영 및 프로그램운영 - 만 2세미만 영아의 일과계획 및 운영, 만 2세 영아의 일과계획 및 운영, 만 3~5세 유아를 위한 일과계획 및 운영

소개

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목차

1. 만 2세미만 영아의 일과계획 및 운영
1) 일과계획
2) 일과구성 및 운영
(1) 연간 보육활동 구성 및 운영
(2) 월간 보육활동 구성 및 운영
(3) 주간 보육활동 구성 및 운영
(4) 일과구성 및 운영

2. 만 2세 영아의 일과계획 및 운영
1) 일과계획
2) 일과구성 및 운영

3. 만 3~5세 유아를 위한 일과계획 및 운영
1) 일과계획
2) 일과구성 및 운영

참고문헌

본문내용

1. 만 2세미만 영아의 일과계획 및 운영

1) 일과계획

- 영아는 경험이나 활동 순서에 대한 예상이나 기대가 가능한 잘 계획된 하루 일과를 경험하면서 보육시설에서 안정감 있게 적응할 수 있게 됨
- 보육교사는 부모와의 상호작용을 통해 얻은 영아에 대한 기초자료 가운데 배변이나 낮잠시간, 먹는 양, 건강상태 등의 정보를 활용하여 보살핌과 놀이시간을 고려해 일과계획을 구성함
- 영아의 일과구성은 발달특성상 놀이와 학습보다는 기본 일상생활에 관련된 활동에 비중을 두어 일과를 계획하고 운영해야 함

- 걸음마기 영아를 위한 일과계획 시 고려할 사항(보건복지부, 1997)
① 영아는 충분히 먹고 편히 쉴 수 있어야 함
② 각 영아의 개인적인 발달의 차이를 고려해서 개별적인 접근이 이루어져야 함

<중 략>

- 만 3～5세를 위한 일과운영은 각각의 유아교육 프로그램이 지향하고 있는 바를 반영하고 실천하는 것과 더불어 유아의 연령과 발달 특성을 고려하여 제 영역의 발달을 촉진할 수 있도록 계획되고 운영되어야 함

- 만 3～5세 유아를 위한 일과계획의 기본원리(교육부, 1998).
① 일과는 유아가 안정감을 갖고 활동할 수 있도록 일관성 있게 계획한다.
② 일과 계획 시 화장실가기, 간식 먹기 등 유아의 신체적 욕구를 해결하는 시간을 배당해야 한다.
③ 일과계획은 유아 요구를 반영하고 유아가 적극적으로 참여하고 의사결정 하도록 한다.
④ 일과활동은 동적 활동/정적 활동, 실내 활동/실외 활동, 개별 활동/대?소집단 활동, 교사 선택 활동/유아 선택 활동을 골고루 안배하도록 한다.
⑤ 일과활동은 여러 가지 유형의 상호 작용이 골고루 일어날 수 있도록 계획한다.
⑥ 일과활동은 융통성 있게 운영되도록 계획한다.
⑦ 하루 일과는 계획, 활동, 평가가 순환적으로 이루어지도록 계획한다.

참고자료

· 강은진, 김소연 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
· 유희정, 차영숙 저, 영유아 프로그램의 이론과 실제, 파란마음 2011
· 김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
· 류현수, 김주아 저, 영유아 교육프로그램 및 평가, 동문사 2009
· 박찬옥, 김낙흥 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2013
· 김두범, 김미경 외 저, 영유아 보육 프로그램 개발과 평가, 창지사 2012