[아동발달] 아동기 사회성발달과 환경의 영향 - 사회성 발달의 이해, 자아존중감과 근면성(개념, 수준, 아동기에 영향을 미치는 요인), 사회성과 또래의 발달, 친사회적 행동의 발달

소개

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목차

1. 사회성 발달의 이해

2. 자아존중감
1) 자아존중감의 개념
2) 아동의 자아존중감 수준
3) 아동기의 자아존중감에 영향을 미치는 요인

3. 근면성의 발달

4. 사회성과 또래의 발달

5. 친사회적 행동의 발달

참고문헌

본문내용

1. 사회성 발달의 이해

- 아동기에는 학교에 다니기 시작하면서 인간관계가 확대되며 부모에 대한 의존심이 줄어들게 되고 개인적으로 자립하 여 자기를 주장하게 되며 자아가 발달하게 된다. 자기의 존재를 자각하고 독자성을 가지게 되면 자아개념, 자존심, 근면성 도덕성 등이 더욱 발달하게 된다.

- 자아개념은 개인이 자신의 것으로 동일시하는 개인적 특성에 대한 지각이나 느낌이며 성장기 동안의 경험을 통해 형성된다. 아동기가 되면 자아개념에 큰 변화가 일어나는데 자신이 가진 개인적 특성으로 자신을 묘사하기 시작한다.

- 아동은 자신의 신체적 특성, 소유물, 활동 능력과 관련시켜 자신을 규정한다. 자아 개념은 성숙해감에 따라 점차 안정적인 것으로 변하며, 추상적이고 분화된 개념으로 발달하게 된다.

- 아동 초기까지는 주로 자신의 신체적 특성이나 소유물, 좋아하는 놀이 등을 통해 자신을 묘사하는 반면 아동기 말이되면 심리적 특성이나 다른 사람과의 관계 등을 중심으로 자신을 묘사한다.

<중 략>

- 놀이를 하는 동안 또래 간 갈등이 야기될 수 있고, 이런한 경우 아동은 계속 놀이를 하기 위해 자신의 입장과 친구의입장을 조정하는 법을 학습하는 것이 필요하며 동등한 위치에서 경험하게 되는 또래 간의 접촉이 대인 간 이해능력 발달에 중요하게 영향을 미친다.

- 짝패(clique) : 강한 연대성과 소속감을 가지고 또래 친구집단을 형성하여 조직적인 활동을 한다. 짝패집단이 비사회적, 반사회적 행동집단으로 이행하지 않도록 건전한 놀이지도와 여가 프로그램을 개 발하여 개입하여야 한다.

- 품행장애 : 아동기의 품행장애는 사회성 미발달로 인하여 나타나는 상습적 거짓말, 도벽, 가출, 무단결석, 환각제 흡입등의 다양한 문제를 통칭하는 행동장애가 나타날 수 있다.

참고자료

· 정옥분 저, 아동발달의 이해, 학지사 2013
· 권민균, 문혁준 외 저, 아동발달, 창지사 2012
· 이대식, 여태철 외 저, 아동발달과, 교육심리의 이해, 학지사 2010
· 아경희 저, 아동발달과 부모교육, 교문사 2010
· 손혜숙, 오애순 외 저, 아동발달론, 양서원 2012
· Fergus P. Hughes 저, 놀이와 아동발달, 시그마프레스 2012
· 정정옥, 김광자, 영유아 교사를 위한 최신 보유학 개론, 교육아카데미 2012