(방통대)여성교육론-자신의 경험에 대한 성찰 혹은 자료조사를 통해 교육현장 혹은 문화물들에서 ‘여성’을 다루는 방식이 어떠했는지 기술하고, 그 대한 자신의 견해를 피력하시오

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대학사회에서의 여성

본문내용

Ⅰ. 서론
1970년대 급격한 경제성장과 함께 사회발전이 이루어지면서 한국사회의 교육적 여건은 크게 변화하였다. 교육기회의 전면적 확대와 남녀평등 이념의 전개, 그리고 산업 사회의 발전은 여성교육의 기회를 증가시켰다. 이러한 여학생의 양적 확대를 교육기회와 관련하여 볼 때 남학생의 취학률 향상과 비슷하게 발전해 왔다고 볼 수 있으며, 특히 고등교육에 있어서 남녀의 기회 균등은 외형적으로 볼 때는 어느 정도 이루어졌다고 볼 수 있다. 또한 사회변화와 밀접한 관계를 맺고 있는 대학교육은 초·중등교육의 성별 폐쇄성과는 달리 어느 정도 개방된 폭넓은 교육을 하고 있으며, 외견상 성차별이 거의 없는 교육의 장으로 사회에 인식되었다.
그러나 아직도 우리 사회에는 가부장제를 축으로 남성중심의 문화가 지배적으로 정착되어 있어 직·간접적으로 제도화된 성차별이 잔존하고 있다. 이에 평등이념을 추구하는 교육의 장에 서서 교육학과의 학생으로서 대학사회의 여성에 대해 살펴보고 불평등한 교육구조에 대해 이야기 하고자 한다.

참고자료

· 정민승·조화태·유현옥(2008), 여성교육개론, 크라운판
· 통계청, http://kostat.go.kr/, 통계로 보는 여성의 삶 : 2012 통계로 보는 여성의 삶