[지체장애] 지체장애학생의 여가 활동에 대한 연구

소개

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목차

I. 서 론
1. 연구의 의의 및 목적
2. 연구 문제
3. 연구의 제한점
II. 이론적 배경
1. 여가의 정의
2. 여가 및 관련 활동의 기능
3. 지체장애학생의 여가 활동
III. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 검사 도구
3. 검사 절차
4. 자료의 처리
IV. 결 과
V. 논 의

본문내용

산업 사회의 발전과 더불어 여가 활동은 점차 증가하는 추세를 보여 왔으며 오늘날과 같이 급변하는 사회 속에서 많은 사람들이 삶의 질을 높일 수 있는 방법으로 여가 활동을 찾고 있다. 어느 사회를 막론하고 개인의 여가 활동 욕구 불만의 해소책이나 미래를 위한 재충전의 기회로 사용되어 왔고 자신의 여가 시간을 얼마나 효율적으로 사용할 수 있느냐에 따라 경제적, 사회적 지위까지도 가능할 수 있을 만큼 중요한 기준이 될 수 있다. 물론 여가 시간을 적절히 활용할 수 있느냐 없느냐가 지위를 변화시키거나 변화시킬 수 있도록 영향을 미치지는 않는다. 그러나 여가를 어떤 책임이나 의무가 주어지지 않는 이의의 시간으로 정의할 때 중증 장애인이나 노인들의 생산 인구에서 제외되고 있기 때문에 그 어떤 책임인 의무가 주어지지 않는 임의의 시간 즉, 여가 시간이 상대적으로 많은 편이지만 이들에 대한 관심과 지원은 미비한 실정이다. 여가 및 레크리에이션 활동 참여는 신체적 건강을 증진시켜 주고 사회 관계를 향상시킬 수 있는 기회를 제공하며 새로운 기술을 개발할 수 있도록 유도한다.

참고자료

· 안상희(1997), 장애인을 위한 지역사회 중심의 여가/레크레이션프로그램, 한국 레크 레이션협회 연구집, 제3회.
· 유복희(1991), 뇌성마비아동의 여가활동에 관한 일연구. 이화여자대학교 특수교육학 과 석사학위 논문.
· 유혜경(1980), 여가교육에 관한 일연구. 고려대학교 석사학위논문.
· 윤재섭(1991), 여가태도에 대한 조사연구, 계명대 교육학과 석사학위논문.
· 채준안․이복희(1995), 치료 레크레이션의 이해, 서울 홍익제.
· 한국 아․태장애인 10년 연구모임(1995), 아․태장애인 10년 연구모임 자료집.
· 한국재활재단(1996), 한국장애인복지 변천사.
· 한국치료레크레이션협회(1997), 치료레크레이션 서비스 모델과 대상별 프로그램에 관한 연구.