우리나라 외사경차르이 실태와 문제점

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경
1. 다문화사회의 개념
2. 외사경찰의 개념 및 특성

Ⅲ. 우리나라 외사경찰의 실태와 문제점
1. 우리나라 외사경찰의 실태
2. 우리나라 외사경찰의 문제점

Ⅳ. 외사경찰활동의 강화 방안
1. 외사인력 및 조직구조의 개편
2. 글로벌 치안협력체제 구축
3. 외사경찰 교육훈련 강화

Ⅴ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론

지금 세계는 교통?통신수단의 발달과 과학기술의 발전으로 국가 간의 경계가 무너지고 경제, 사회, 문화 등 여러 분야에서의 인적?물적 교류가 활발해짐에 따라 치안환경도 국제화되고 있다. ‘다문화’라는 용어도 이제는 친숙한 단어로써 최근 ‘다문화사회’라는 말이 하나의 유행어로 널리 인식되고 있다. 이에 따라 다문화 현상을 둘러싸고 복지, 교육, 경제, 사회, 법률 등의 다양한 분야에서도 이에 대한 지대한 관심을 기울인지 이미 오래되었다. 이와 같은 현상은 우리사회의 범죄현상의 변화 양상과 이에 대응하는 경찰의 활동을 연구하는 경찰학에서도 마찬가지이다. 생각해보면, 다문화는 우리나라만의 문제가 아니라 세계적인 흐름이라 할 수 있다. 그러나 우리나라는 다양하게 분화되는 인종과 문화, 지역과 종교 등의 도전으로부터 자유롭지 못한 실정이며, 이러한 변화에 대비한 준비가 필요한 시점이다.

<중 략>

외국인을 대상으로 하는 업무의 특성상 어학관련 교육이 지속적으로 이루어져야 하기 때문에 이와 관련한 교육을 담당하는 교수요원의 채용을 개방화 할 필요가 있다. 어학관련 교수요원을 민간인 교수요원으로 채용함으로 인해 교육훈련의 전문화를 이룰 수 있고 현재 교수요원의 부족으로 발생하는 교육상의 문제점도 해결할 수 있는 방안이 될 것으로 기대한다. 또한 국비로 국내·외에서 6개월 이상 정기위탁교육 이수자에 대해서는 교수요원으로서의 복무를 의무적으로 하도록 하여야 한다. 그렇게 함으로써 국비 위탁교육 이수자의 전문적 지식을 최대한 활용할 수 있으며, 이들이 경험한 다문화 사회에 대한 경험도 전수가 가능할 것이다.

참고자료

· 서종남, 「2011년도 경찰다문화교육 강사역량 강화과정」, 한국양성평등교육진흥원, 2011
· 김충남, 「경찰학개론」, 박영사, 2009
· 조철옥, 「경찰행정론」, 대영문화사, 2003
· 임창호, “외국인 범죄수사의 실태분석 및 개선방안”, 2009
· 오형웅 외 9명,「경찰실무종합」경찰공제회, 2009