퀸틸리아누스의 교육사상

목차

1. 인물소개
2. 교육의 목적
3. 교사론
4. 교육의 방법
5. 현 교육에 대한 시사점

본문내용

고대 로마시대 사람으로 주로 문학에 기여를 한 퀸틸리아누스는 에스파냐 출생이다. 베스파시아누스 황제의 신임을 얻어 로마에서는 처음으로 국가의 봉급을 받고 제1대 수사학 교수의 책임자로 활약하였다. 말년에는 그의 교육실천과 활동의 경험을 담아 <변사가의 육성>(12권)을 저술하였다. 이 작품은 웅변과 수사학의 교과서인 동시에 인간육성에 관한 글로서 세네카의 문체와 철학에 반대하고, 키케로를 언어 ·스타일의 법의 근거로 삼았다. 제10권은 일종의 그리스 ·로마의 문학사와도 같다.

2. 교육의 목적

◎ 교육목적은 아동의 천부적 능력을 발전시키는 것이다.
- “새는 날을 수 있게 세상에 태어났으며, 말은 달릴 수 있게 태어났고, 사람은 배우며 이해할 수 있게 세상에 태어났다”라고 한 말에서 인간의 자연성과 아동중심 교육, 즉 개성존중의 교육을 주장한 것을 살펴볼 수 있다. 즉 인간은 선천적 능력과 자질을 갖고 태어나 스스로 학습할 수 있는 자연성을 갖고 있으며, 인간의 천성은 선하다는 성선설의 입장에 선다.

참고자료

· 없음