[아동발달] 생태학적이론 - Bronfenbrenner (브론펜브레너)의 생태학적 체계이론과 Elder (엘더)의 생애이론

소개

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목차

1. Bronfenbrenner의 생태학적 체계이론
1) 브론펜브레너 이론의 개요
2) 환경체계 모델
3) 생태학적 전환(ecological transition)
4) 생태학적 이론에 대한 평가

2. Elder의 생애이론
1) 엘더의 생애이론의 개요
2) Elder 생애이론의 평가

참고문헌

본문내용

1) 브론펜브레너 이론의 개요
(1) 브론펜브레너는 그의 생태학적 체계이론을 아동자신의 생물학적 영향을 강조하여 ‘생물생태학적 체계이론’으로 개명
(2) 인간발달을 사회문화적 관점에서 이해하는 이론
(3) 생태학적 체계의 본질은 상호작용
(4) 아동발달을 환경과의 관계체계와 연결하여 설명
(5) 인간을 둘러싼 다섯 가지의 환경체계
① 직접적인 환경으로부터 아동이 살고 있는 문화적 환경까지를 모두 아우름
② 체계이론은 그 각각이 아동의 발달에 영향을 주는 복잡한 환경의 ‘층’으로 정의
③ 이 체계들은 한 세트의 러시아 인형처럼 좀 더 근접한 것부터 광역한 것까지 서로 다른 체계에 담겨있음
④ 각 체계의 영향력은 호혜적 방식으로 작용
: 하나의 층에서 일어나는 변화와 갈등은 다른 층에 전반적으로 영향을 미침
④ 각 구조들 각각의 관게와 영향은 인간이 발달하에 따라 변화함
▪신생아: 최인접 환경인 미시체계만을 인식
▪청년기: 직접 겪는 이상으로 사고할 수 있으므로 외체계와 거시체계가 점점 더 중요해짐

참고자료

· 정옥분 저, 아동발달의 이해, 학지사 2013
· 권민균, 문혁준 외 저, 아동발달, 창지사 2012
· 이대식, 여태철 외 저, 아동발달과, 교육심리의 이해, 학지사 2010
· 아경희 저, 아동발달과 부모교육, 교문사 2010
· 손혜숙, 오애순 외 저, 아동발달론, 양서원 2012
· Fergus P. Hughes 저, 놀이와 아동발달, 시그마프레스 2012
· 정정옥, 김광자, 영유아 교사를 위한 최신 보유학 개론, 교육아카데미 2012