[유아교육학과] 총론(유치원 교육 활동 지도서의 성격)

목차

Ⅰ. 총론
1.유치원 교육 활동 지도서의 성격
2. 유치원 교육 활동 지도서의 구성 방향
3. 유치원 교육 활동 지도서의 구성 내용
4. 유치원 교육 활동 지도서의 구성 체제
5. 다른 생활 주제와 함께 활용할 수 있는 생활 주제 및 주제

Ⅱ. 유치원 교육과정의 이해
3. 교육과정의 구성 방침
4. 유치원 교육 목적과 목표
5. 유치원 교육과정의 영역별 내용

Ⅲ. 유치원 교육과정의 계획 및 운영
1. 통합적 접근의 개념
2. 통합적 접근 시 고려할 점

본문내용

1.유치원 교육 활동 지도서의 성격
-유치원 교육 활동 지도서란? 유치원 교사들이 국가수준의 유치원 교육과정을 반영하여 교육계획을 수립하고 실행하도록 돕는 교사용 지도서
-유치원 교육 활동 지도서의 성격
국가 수준의 유치원 교육과정의 성격, 추구하는 인가상, 교육고정의 기본 방침, 유치원의 교육 목적과 목표를 달성하기 위하여 유치원에서 편성 운영하여야 할 학교 교육과정의 공통적 일반적인 기준을 반영하여 개발한 교사용 지도서이다
초중고등학교의 교과서 밒 교사용 지도서에 준하는 것으로 현장의 교사들이 고시된 국가 수준의 유치원 교육과정을 반영하여 교육 계획을 수립하고 교육실행을 하도록 돕는 지도서이다
국가 수준 교육과정의 내용을 교육적 필요, 학문의 구조, 유아의 발달 특성과 흥미 및 요구 등을 교려하여 생활 주제를 중심으로 통합하고 통합도니 교육 내용을 놀이 활동 형태로 전개한 실례와 교육 계획 및 운영의 실례를 제시하여 교사에게 도움을 주는 교사용 지도서이다
유치원 교육과정의 내용을 유아들에게 효과적이고 충실하게 경험하게 함으로써 유아들이 어느 지역에 살든지 또 어느 유치원에 다니든지 가능하면 동질의 유치원 교육을 받을 수 있도록 하는 교사용 지도서이다.

1981년 제3차 교육과정 개정에 따라 ‘유아 교사를 위한 유아 교사 자료집’ 10권 개발
1989년 제4차 교육과정에 기초하여 ‘유아 교사를 위한 유아교육 자료집’ 10권 개발
1995년 제5차 교육과정에 기초하여 ‘유치원 교육 활동 지도 자료’ 10권 개발
1998년 제6차 교육과정에 기초하여 ‘유치원 교육 활동 지도 자료’ 12권 종일반을 포함하여 개발
2007년 개정 유치원 교육과정이 고시됨에 따라 총론과 종일반을 포함하여 13권과 CD 2장으로 개발

참고자료

· 없음