다양한 교수학습유형에 대하여 설명하고 각 유형에 맞는 만5세 유아용 활동계획안을 제시하여 기술하시오.

소개

2018년 가정학과 졸업생이 작성하였습니다.

목차

1. 직접교수법
2. 협동학습법
3. 토의학습법
4. 발문교수법
5. 탐구학습법
6. 문제해결학습법

본문내용

1. 직접교수법:
교사가 주도적으로 정보나 학습내용을 전달하는 방법으로 새로운 용어, 전략, 정확한 사실정보를 교육대상자의 흥미유발을 위해 목소리와 표정 등을 다양화 한다. 영유아가 내부로부터 자발적으로 교사를 모방하고 따라하게 함으로써 습득단계에서 정보와 지식을 제공하여 여러명의 영유아에게 짧은 시간에 많은 정보전단을 할 수 있고, 그에 따라 한 번에 평가가 가능한 교수법이다.

1-1. 직접교수법 활동 계획안
․ 활 동 명: 에스컬레이터 오르내리기.
․ 활동목표: 안전하게 에스컬레이터를 오르내릴 수 있다.
․ 활동내용:
- 에스컬레이터 설치 이유와 사용법에 대하여 안내한다.
- 건물의 에스컬레이터에 가서 실제로 탄다.
․ 기대효과: 에스컬레이터의 안전선 안쪽에 잘 타고 신발이 끼이는 사고가 나지 않게 하며, 손잡이를 잡아 안전하게 오르내릴 수 있도록 한다.
․ 제시이유: 에스컬레이터에서 고무신발을 신은 어린이의 안전사고가 많이 일어나기 때문에 미연에 방지할 수 있다.

2. 협동학습법:
영유아들이 여러집단의 구성원이 되어 공동과제를 수행하며 함께 학습하는 방법이다. 협력 관계를 통해 문제를 해결하고 필요한 지식과 의사소통 및 대인관계 기술을 배운다. 또한 집단이 문제를 해결했을 때, 집단의 성공이 자신의 성공임을 깨닫게 하고, 혼자서는 어려운 일을 여럿이 함께 했을 때 성공하는 경험을 알게 한다. 그리하여 어려운 일에 부딪혔을 때도 다른사람과 협력하여 사회적인 기술과 습관을 형성해 문제해결에 대한 경험제공, 의사소통기술 발달, 융통성 등을 기른다.

참고자료

· 없음