공교육과 사교육의 개념, 장점, 단점, 문제점, 제안

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 공교육
1) 공교육의 개념
2) 공교육의 장점
3) 공교육의 단점
4) 공교육의 문제점
2. 사교육
1) 사교육의 개념
2) 사교육의 장점
3) 사교육의 단점
4) 사교육의 문제점

Ⅲ. 결론 및 제안

본문내용

Ⅰ. 서론
최근 매스컴에선 내년 각 대학 입시정책을 발표했다. 매년 교육정책을 수정 또는 획기적으로 변화를 추구한다. 그 과정에서 모순점이 발견되지만 해당되는 학생이나 부모 입시지도를 하는 교사들도 우왕좌왕하는 모습을 종종 보게 된다. 더 나아가 유치원부터 대학까지 우리는 원하는 원치 않든 그 과정의 일부를 의무적으로 교육을 받게 된다.
공교육과 사교육을 누구나 한번쯤은 받아보았을 것이고 조금 더 구체적으로 살펴보기 위해 본 리포트에서는 공교육과 사교육의 개념, 장점, 단점, 문제점을 살펴보고 결론과 함께 제안을 하고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 공교육
1) 공교육의 개념
공교육은 일반적으로 학교교육 활동을 의미한다. 광의의 개념으로서 공교육이란 국가 혹은 준국가적 자치조직의 통제 · 관리· 지원에 의하여 국민 전체를 대상으로 하여 운영되는 교육을 말한다. 이러한 개념에 의하면 우리나라의 사립학교 교육도 국가의 통제 · 관리 · 지원에 의하여 운영되고 있는 면에서 여기에 포함시킬 수 있다.
협의의 개념으로는 국가나 지방교육당국에 의하여 설립되어 운영 · 관리되는 학교교육으로서 종교단체 혹은 민간단체가 설립하여 운영하는 사립학교 교육과 구별할 때 쓰이는 개념이다. 이러한 개념으로서 보면 공교육은 국 · 공립학교 교육이라고 말할 수 있다

<중 략>

사회적 영향으로는 사회적 교육에서는 기회의 균등을 추구한다. 하지만 현실적으로는 부가 축적된 사람만이 사교육을 받으며 그렇지 못한 사람은 위화감을 느낄 수 있다. 이는 사회적 화합에 걸림돌이 된다.
문화적 영향으로는 지나치게 과열된 입시위주 경쟁으로 인해 학습의 본질이 무시된 채 교육을 진학을 위한 도구로 생각하며 더 나아가 돈을 벌기위한 수단으로만 보기 때문에 진리탐구를 등한시한다.
4) 사교육의 문제점
사교육의 문제점은 다음과 같다.
첫째, 교육적 문제점을 들 수 있다. 전인교육을 추구하려는 공교육과는 달리 오로지 시험결과에 연연하여 암기위주와 시험점수에 초점을 ??上底 지도하여 사고력 창의력 인지능력을 외면한다.

참고자료

· 없음