영유아 프로그램의 최근 동향에 대하여 서술하시오

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 영유아프로그램의 최근 동향

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
영유아 보육 프로그램에 대한 사회적인 관심과 부모들의 요구는 점차적으로 증가하고 있으며, 이러한 관심과 요구에 맞추어 영유아 프로그램의 성격 또한 계속적인 변화를 이루어가고 있다. 과거에 유치원이 중류층 및 중상층 자녀들 위주의 교육을 위하여 생긴 기관이었다고 한다면, 어린이집은 저소득층 속에서 맞벌이하는 부모들의 자녀들을 보호해주기 위한 기관으로서의 기능이 컸었다고 할 수 있다. 사회가 점차적으로 변화하고 핵가족화로 가족의 기능 또한 변화하면서 여성의 사회진출이 늘어나게 되자 사회적인 문제로 대두되고 있는 저출산 문제를 해결하기 위하여 보호 기관으로서 기능하던 어린이집을 이제는 영유아들의 전인적인 발달을 이루기 위한 보육프로그램을 정착시켰으며 유치원 또한 종일제 프로그램을 운영함으로써 교육과 보호 및 보육 등의 기능을 함께 하고자 하고 있다. 앞으로 시대의 변화에 발 맞추어 영유아 보육프로그램은 점점 변화되고 더 발전되어 갈 것이라 보여 진다. 따라서 본문에서는 영유아 프로그램의 최근 동향에 대해 알아보고 그 내용을 정리하여 서술해보고자 한다.

Ⅱ. 본 론
1. 영유아프로그램의 최근 동향
(1) 종일제 프로그램 운영의 확산화
☞ 경제적 ‧ 사회적 ‧ 심리적인 변화 및 영유아기의 자녀를 두고 있는 맞벌이 부모의 증가추세, 대가족→핵가족으로의 가족 구조 변화, 유아교육에 대한 부모들의 중요성이 강조되고 인식되면서 종일제 프로그램에 대한 요구가 더욱더 증가하게 되었다. 1993년에 최초로 행정쇄신 위원회에서 경제활동을 시작한 취업모들의 자녀를 위하여 29개의 유치원에 종일제 프로그램 시범운영을 본격화하였고, 1998년에 법적으로 유치원의 경우 필요에 따라 반일제, 시간 연장제 및 종일제 등으로 운영이 가능하도록 하였다. 최근 들어서는 종일제 프로그램의 운영이 꾸준하게 증가하고 있는 추세임이 통계되고 있다. 유아들의 전인적인 발달에 필요한 기초적인 교육과정을 위한 활동을 시행하여야 하기 때문에 종일제 프로그램의 교육 내용 및 운영방법에 있어 지속적인 연구와 개발 등이 이루어져야 한다는 의견도 나오고 있다.

참고자료

· 영유아 프로그램 개발과 평가, 이소은 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011
· 영유아 프로그램 개발과 평가, 김수영 외 공저, 양서원, 2013
· 영유아 프로그램 개발과 평가, 김혜경 저, 창지사, 2010