보육교사의 자질 중 가장 중요하다고 생각하는 요소 세 가지를 들고 그 이유

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

보육교사가 되기 위해 갖추어야 될 자질에 대해서는 개인적이거나 혹은 주관적일 수는 없다고 생각한다. 보육교사란 즉, 아이들의 양육과 교육을 진행하는 자로써 교육자의 자질을 요할 경우 누구나 다 공감할 수 있는 부분은 아동을 교육 및양 육 보육할 수 있는 인격적형성과 준비가 있어야할 것이며 교사가 인격적으로 불완전할 때 근간에 자주 방송에서 나오고 있는 불미스러운 일들이 발생한다. 교사의 직을 수행하기위한 가장 기초적인 조건은 그 교사의 인격적 역량이며 역할이라고 하겠다. 그리고 영유아의 성장·발달의 자연스런 과정에 있어 보호와 교육적 측면의 전문가로서 신체적, 사회적, 정서적, 지적 발달을 균형 있게 격려할 수 있도록 교육방법을 연구하고 적용하며, 교실환경을 구성하고 영유아를 가르치는 교육자로서 영유아의 연령과 발달수준을 의식하여, 적절한 자극을 제공해야한다.

보육교사는 영유아 및 3세-5세이하의 아동에 대해서 많은 시간을 그 아동과 같이 있기 때문에 교육적지식이나 교육프로그램도 물론 중요하지만 영유아의 특성상 대상에 대한 사랑적 접근이 가능한 인격이 있어야 보육교사의 자질이 있다고 하겠다. 나아가 부모들이 자녀걱정 없이 안심하고 사회 경제 활동을 할 수 있도록 부모와의 정보교환 교류자로서 원활한 의사소통을 통해 교사나 보육시설에 대한 신뢰감을 형성하도록 하는 역할을 담당하게 된다. 따라서 본론에서는 보육교사가 되기 위해 갖추어야 될 자질과 내가 생각하는 자질 3가지를 아래와 같이 제시하겠다. 첫 번째는 원만하고 포용적인 인격을 지녀야하며 두 번째는 신체적으로나 정신적으로 건강해야하며 세 번째는 사랑하는 마음과 포용적인 자세라고 생각한다

참고자료

· 전남련, 보육 실습의 실제, 형설출판사, 2002
· 양옥승 외, 영유아보육개론, 학지사, 2009
· 유아를연구방법론- 창지사 . 전경원 2003
· 유아건강교육-정미라,백소연. 1990 양서원
· 아동을위한교육-이 경우,이점환 창지사 2001