유아교육의 필요성에 대해 논하고 유아교육 기관에서의 교사의 역할에 대하여 보고 느낀점을 서술하시오

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 유아기와 부모 그리고 사회와의 관계
2. 유아기와 유아교육기관과의 관계
3. 바람직한 유아교육을 위한 부모의 태도와 역할
4. 유치원 교사의 업무

Ⅲ 결론

본문내용

유아교육은 학교를 준비하기 위한 교육도 아니고, 영재교육을 하는 것도 아니고, 그렇다고 단지 아이들을 보호하는 것도 아니다. 인생의 주춧돌을 쌓는 시기로서 전 생애에 걸쳐 도구로서 사용할 신체를 발달시키고 저력을 길러주는 매우 중요한 교육이다. 신체적․정서적․사회적으로 균형 있게 이루어진 발달은 유아의 손과 의지, 상상력과 조형능력, 눈과 귀, 경험과 행위 등을 협응하게 하여 목표가 있는 뚜렷한 행위를 가능케 한다. 특히 조화롭게 발달된 신체는 미래 학교교육을 위한 집중력, 자기 통제력, 끈기, 과학적인 탐구력 등의 기초가 되고, 어떠한 환경에도 능동적으로 잘 적응할 수 있는 강한 생활력을 형성하는 의지와 힘을 길러 준다. 따라서 지나치게 빠른 학교교육의 도입이 유아기를 상실하여 오히려 발달에 저해가 일어나지 않도록 해야 한다.

본론에서는 유아교육의 필요성과 유아교육에 대하여 살펴본 후 유아교육 기관과 단체에서 유아를 지도하는 부모, 교사의 역할이란 무엇인지 고찰해보기로 한다.

참고자료

· 이은화.배소연.조부경.(2001).유아교사론.양서원
· 엄지숙.이명순.조형숙.김현주.(2008).유아교사론.정민사
· http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=103&oid=001&aid=0003270145