의사결정모형 - 사회과 일반사회 수업 지도안 (중학교 3학년) - Ⅷ. 경제생활과 경제 문제

소개

Banks의 의사결정모형을 적용한 사회과 학습 지도안입니다.
의사결정모형의 단계에 맞게 중학교3학년 사회 8단원 경제생활과 경제 문제 중단원2 경제적 선택에서 소단원2 경제적 선택과 기준에 대한 내용을 구성하였습니다. 학습 내용은 경제적 선택의 기준과 의사결정을 해보는 내용입니다.
그 사례로 대형마트 규제법에 대해 어떤 결론을 지를 학습합니다.

목차

도입 : 수업준비, 전시학습, 흥미동기유발, 수업목표 제시
전개 : 문제제기, 사실-가치구분, 사회탐구, 가치탐구, 대안탐색 및 결과예측, 선택 및 결론
정리 : 마무리학습, 형성평가

본문내용

학습목표
1. 경제적 선택의 기준 2가지를 말할 수 있다.
2. 경제적 선택의 기준을 토대로 경제문제에 대해 합리적으로 의사결정을
할 수 있다.
학습자료
교사
학생
칠판, 교과서, PPT, 학습지
교과서, 필기도구, 학습지
수업단계
수업요항
시간
교수-학습 활동
수업형태
학습자료
도입
수업준비
30초
T:안녕하세요?
봄이라서 기분이 들뜨는데 수업도 부푼 마음으로 해봅시다.

<중 략>

9. 위 활동을 통하여 여러분들은 여러 사실과 추구하는 가치에 따라 의사결정을 해보자. (의사결정 및 행동)
T:만약에 자신이 정치가라면 위 대안들 중 사실과 자신의 가치를 바탕으로 가장 합리적인 선택을 해봅시다.
S:(발표)
T:잘 발표했습니다. 각자가 현재 상황을 바탕으로 각자 추구하는 가치에 맞게 발표를 잘하였습니다. 선생님이 내린 결론도 한번 소개해볼까 합니다.
대형마트 의무휴업이 지금은 효율성이 떨어지고 소득분배도 제대로 되고 있지 않습니다. 따라서 대형마트나 SSM을 규제하는 방안 대신에 효율성과 형평성을 조화롭게 추구하는 방법이 필요합니다. 예를 들어 의무휴업과 같은 대형마트와 소비자에게 손실과 불편을 주는 제도보다는 영세 상인들이 경쟁력을 가질 수 있도록 재래시장 개선을 위한 지원이나 상인들을 상대로 교육을 하는 등의 여러 가지 지원을 하는 정책이 필요하다고 생각합니다.
네 이처럼 사회적으로 큰 이슈가 되고 있는 경제문제에 대해 심층적으로 생각해보고 의사결정을 해보았습니다. 이처럼 경제 문제에서 우리는 형평성과 효율성을 고려하여 의사결정을 해야 합니다.

참고자료

· 없음