영유아 발달적 특성을 서술하고 이에 따른 바람직한 교사의 역할을 무엇일까요? 나는 어떤 교사가 되고 싶은지 나의 각오와 교사상을 구체적으로 서술해보시기 바랍니다.

소개

영유아 발달적 특성을 서술하고 이에 따른 바람직한 교사의 역할을 무엇일까요?
나는 어떤 교사가 되고 싶은지 나의 각오와 교사상을 구체적으로 서술해보시기 바랍니다.

<부연설명>
1. 영유아의 발달적 특성을 약술합니다.
2. 바람직한 교사의 역할에 대해 설명합니다.
2. 나의 각오와 교사상을 교육관과 영유아의 발달에 입각하여 구체적으로 서술합니다.

목차

1. 영유아의 발달적 특성
1) 영아기 발달 특성 (생후 3년까지)
2) 유아기 발달 특성

2. 바람직한 교사의 역할
1) 상호작용자로서의 역할
2) 양육자의 역할
3) 교수자로서의 역할

3. 나의 각오와 교사상

본문내용

영유아의 발달적 특성
1) 영아기 발달 특성 (생후 3년까지)
신체 발달 :머리에서 팔, 다리로 신체의 발달이 진행되며, 운동 발달도 몸 중심에서 바깥쪽으로, 전체에서 부분적이고 특수한 운동의 방향으로 분화 확대해 간다.
인간의 생애 중 신장과 몸무게의 성장 속도가 가장 빠른 시기이며 신체 성장과 더불어 근육 운동이 점차 분화되어 여러 가지 새로운 운동 활동이 가능해진다.
3-4개월 부축 받아 앉기, 6-8개월경 혼자 앉기, 8개월경 배밀기를 하며 기어 다니기, 10개월경 손과 무릎으로 기고 혼자 서기를 할 수 있게 된다. 15개월경에는 혼자 걸을 수 있으며 만2세에는 넘어지지 않고 뛸 수 있으며, 만3세에는 계단 오르기, 뛰기, 세발자전거 타기 등이 가능해진다. 영아기에는 대근육이 소근육보다 더 먼저 발달한다.
생후 6개월 이후에 아래 앞니 두 개가 나오기 시작하여 생후 2-3년 반이면 20개의 젖니가 모두 난다.

< 중 략 >

영유아교수방법이라는 강의를 들으며 내가 어렸을 때 나의 유치원선생님은 어떤 분이셨는지 생각해보게 되었다. 나는 유치원 선생님께 강한 애착을 가지고 있었다. 선생님께서는 부모님의 부족한 사랑을 채워주셨고 나를 가르쳐주시고 지지해주시고 돌봐주셨다.
나에게 있어서 아주 멋지고 바람직한 선생님을 만났었기에 나도 그 선생님처럼 아이들에게 양육자로서 그리고 교수자로서, 상호작용자로서 많은걸 가르쳐주고 보살펴주고 싶다는 생각을 갖게 된 것 같다. 보육교사가 되면 어떤 아이들을 가르치고 보살필지 연령대는 어떻게 되는지 정해지지도 알 수도 없다. 하지만 그 아이들이 누구든 몇 살이든 관심과 사랑을 우선적으로 주어야한다고 생각한다. 영유아들은 자신의 말과 행동 모든 면에서 관심을 받고 싶어 하고 그것을 겉으로 표현한다.

참고자료

· 영유아교수방법 강의교안_2주차 영유아 발달과 교수학습방법
· 영유아교수방법 강의교안_4주차 영유아 교사의 역할