아동안전관리 동식물 안전교육

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 동식물 안전교육의 개념과 필요성
① 동식물 안전교육의 개념
② 동식물 안전교육의 필요성
2. 동식물 안전교육의 실태
3. 유형 교육프로그램 및 실제
(1) 유형 교육 프로그램
① 동물을 키워 본 경험에 대해서 이야기 나눈다.
② 동물로부터 피해를 입었던 경험에 대해 이야기 나눈다.
③ 그림동화 ‘조심해! 지금은 만지면 안 돼.’를 함께 읽는다.
④ 그림동화의 내용을 회상하면서 동물로부터 피해를 입지 않고 나의 몸을 보호하는 방법에 대해 이야기 나눈다.
⑤ 동물로부터 나의 몸을 보호하는 방법에 대해 이야기 나눈다.
⑥ 활동을 마무리 하면서 유아들과 느낀 점과 지켜야할 약속에 대해 이야기 나눈다.
(2) 실제

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
유아들이 주로 생활하는 어린이집 또는 가정에서의 안전을 위협하는 요소들이 많이 있지만, 우리가 늘 친숙하게 생각하고 볼 수 있는 동물과 식물도 유아들이 조심해야 할 요소 중 하나라고 할 수 있다. 동물과 식물이 우리에게는 친근하게 느낄 수 있는 대상이지만 어떻게 보면 유아들에게 해를 입을 수 있는 요소이기도 하다. 특히, 동물의 경우는 식물과는 다르게 움직임이 있기 때문에 유아들이 아무 생각 없이 가깝게 접하였다가는 동물이 달려들어 사고를 당하는 경우가 발생할 수도 있다. 식물의 경우도 예외는 아니다. 식물 또한 유아들이 그냥 아무렇지 않게 만지거나 스치는 것만으로도 피해를 입어 사고가 발생하는 경우가 생길 수 있다. 가정과 어린이집에서 주로 식물과 동물을 키우는 일이 많은데다 유아들이 가장 많이 생활하는 곳들이라고 할 수 있다. 그렇기 때문에 더욱더 유아들이 위험 요소가 될 수 있는 동식물들로부터 보호될 수 있는 그러한 환경을 제공할 필요하며 유아들을 대상으로 지속적인 동식물 안전교육이 진행되어야 한다고 생각한다. 따라서 이번 과제에서는 아동을 위한 동식물 안전교육의 개념과 필요성, 실태, 유형 프로그램 및 실제 등에 대하여 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본 론
1. 동식물 안전교육의 개념과 필요성
① 동식물 안전교육의 개념
☞ 동식물 안전교육에서 안전을 위협하는 동물과 식물로부터 유아를 안전하게 보호하는 것을 동식물 안전이라고 하며, 유아들이 위험한 동식물로부터 안전하게 보호될 수 있는 환경을 제공함과 동시에 동식물에 대해 안전하게 행동할 수 있도록 지도하는 것을 동식물 안전교육이라 한다. 또한 동식물 안전교육은 주위에서 흔하게 볼 수 있는 친숙한 동식물로부터 유아 자신을 보호하고 안전하게 행동할 수 있도록 하고자 하며, 주위의 동식물들이 유아 자신에게 피해를 줄 수 있는 위험한 요소가 될 수 있다는 것을 알고 안전하게 다루고 행동하는 법을 익히고 실천할 수 있도록 하는 데에 그 목표를 두고 있다.

참고자료

· 아동안전관리, 이인실 외 공저, 형설출판사, 2008
· 아동생활지도, 강숙현 외 공저, 형설출판사, 2008
· 아동건강교육, 박선희 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011
· 어린이 안전사고 관련 안전넷 자료 참조, http://www.isafe.go.kr/index.jsp
· 영유아안전교육, 정정옥 외 공저, 창지사, 2010
· http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=102&oid=034&aid=0000282955
· http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=102&oid=009&aid=0000474356