도벽 있는 아동의 문제행동 지도방법 리포트

소개

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목차

Ⅰ. 4~5세 아이들이 남의 물건을 집어 오는 경우

Ⅱ. 아이가 물건을 집어 왔을 때 꼭 지켜야 할 것 알려주기

Ⅲ. 6~7세 이후의 아이가 습관적으로 훔치는 경우

Ⅳ. 계획적인 도둑질

Ⅴ. 참고 문헌

본문내용

남의 물건을 훔치는 것은 나쁜 것이다.’ 와 같은 도덕적 판단은 태어날 때부터 가지고 태어나는 것이 아니라 4~5세경부터 부모나 선생님으로부터 배워 가는 것이다. 그러므로 도덕적 판단능력이 아직 갖추어지지 않은 아이가 유치원이나 남의 집에서 조그마한 물건을 집어 오는 행동은 도둑질이라고 할 수 없다. 아이들이 새로운 물건을 보면 호기심을 갖게 되고, 만져 보고 싶어 하고, 가지고 놀고 싶어 하는 것은 당연한 일이다. 그렇기 때문에 유아의 경우에는 진정한 의미에서의 도둑질이란 없다고 봐야 한다.
그러나 물건을 집어 왔는데 아무런 제재를 받지 않을 경우, 습관화될 수 있기 때문에 엄마의 적절한 교육이 필요하다. 대부분의 엄마들이 지나치게 도덕 교육을 강조하는 나머지 처음 발견했을 때 확실히 뿌리를 뽑아야 한다고 생각하고는 심하게 야단치고 때리는 등의 경우가 있는데, 이럴 경우 아이의 자존심을 다치게 할 뿐 아니라, ‘나는 나쁜 아이다.’라는 안 좋은 자아상을 심어 줄 수 있다.

<중 략>

이 밖에도 친구의 관심을 끌기 위해서 훔치는 경우가 있다. 친구들에게 관심을 끌기 위해 처음에는 자기 물건을 주다가 다음에는 집의 물건을 들고 나와 나누어 주고, 부모가 야단치면 집 밖에서 훔쳐서 주는데, 열등감이 많은 아이, 친구로부터 고립되어 있는 아이일 경우가 많다. 이 아이들은 친구에게 뭔가 주지 ㅇ낳으면 친구들이 놓아 주지 않을 것이라고 생각하기 때문이다. 이럴 때는 엄마와 솔직한 대화를 하도록 유도해야 한다. 너의 심정을 충분히 이해한다고 말해 주고, 친구를 잘 사귈 수 있는 다른 좋은 방법은 없는지 아이와 상의해 본다.

참고자료

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