서원조경.

목차

Chapter 1
1) 연구의 목적
2) 서원의 역사

Chapter 2
1) 서원의 구성요소
2) 학교의 배치

Chapter 3
1) 서원의 조경
2)서원의 입지성
3) 서원의 영향과 느낀점

본문내용

Chapter3
한국의 영조물은 자연물의 조화를 근본으로 조성.
의미를 부여하여 자연경관을 인문 경관으로 바꿈.
계절에 따른 풍치를 감상.
송(松), 죽(竹) 등을 식재해서 선비의 기상을 풍김.
산수유, 느티나무, 은행나무, 진달래, 개나리, 난초, 모란, 매화 등을 식재.

지당
대부분의 서원에 존재하지 않는다.
남계서원, 도산서원, 병산서원, 심곡서원 등의 서원에만 존재.
집수지로의 기능을 갖춘 실용적인 측면.
도의를 기뻐하고 심성을 기르는 대상물

(1) 병산서원의 지당
물길을 끌어올려 만든 ‘천원지방’ 형태의 연못.
방지원도의 형태의 연못.
네모난 못 한가운데에 둥근 섬을 만드는 기법

(2) 도산서원의 지당
서당 앞마당 동남쪽에 위치한 연못.
‘정우당’이라고 불리움.
연꽃이 가득 담긴 정방형의 연못.

<중 략>

풍수지리설과 축에 의한 배치 방식이 직접적인 영향.
엄격한 위계질서를 통한 성리학적 규범 표현.
중심축의 개념을 살려 중심 건물을 남향으로 배치.
건물의 위계를 표현하고 자연과의 조화를 이루었다.
현대 학교 건축에 자연환경이 자연스럽게 연결 될 수 있는 방법 마련.
무미건조한 현대 학교에 적용될 수 있다.

느낀점

Chapter3
자연과의 조화를 근본으로 조성된 우리의 서원.
뛰어난 인재 발굴, 쉴 수 있는 장소에 제대로 조성되고 있는지 의문.
학교 건축에서 전통요소의 접목은 극히 일부에서만 이루어짐.
현대 학교에 옛 건축이 지난 장점을 적용하기 어려움.
빠르고 편하게만 추구하는 현실이 걱정.
자연 환경과 더불어 존재하는 학교를 설립

참고자료

· 없음