문제 어린이 관찰 일지

소개

문제 어린이 관찰 일지에 관해 조사하는 과제 입니다.

문제 어린이 관찰 일지에 관해 작성 했습니다.

문제 어린이 관찰 일지에 대해 궁금하신 분이 구매해 주시거나,

문제 어린이 관찰 일지에 관한 리포트 작성이 필요하신 분이 구매해 주세요.

목차

1. 종이를 먹는 아이
2. 집착이 강한 아이
3. 친구를 때리거나 음식을 삼키지 않는 유아
4. 폭력적인 행동을 하는 아이
5. 혼자 노는 아이
6. 식습관 문제 유아

본문내용

할아버지, 할머니, 아빠, 엄마, ☆☆
아빠 엄마 두 분 다 공무원 일을 하고 계신다.
·활발하고, 친구의 행동을 따라 하는 것을 좋아하며, 노는 것을 좋아한다.
·밥을 잘 안 먹는데도 불구하고 다른 친구들에 비해 몸이 튼튼하고 건강하다.
자신이 가지고 놀던 놀잇감을 다른 친구들이 가지고 놀면 그 장난감을 바로 빼앗아 버리고, 놀잇감을 정리하면 그 것을 지켜보고 있다가 그 놀잇감을 가지고 놀지도 않으면서 다 바닥에 어지럽혀 놓는다.
그리고, 밥을 먹을 때 입안에 밥이 있는데도 불구하고, 밥을 전혀 삼키지 않고, 돌아다니는 행동을 볼 수 있었다.

1. 문제행동의 빈도 : 놀잇감을 가지고 놀 때, 다른 친구들이 놀잇감을 가지고 놀면 바로 가서 빼앗아버리고, 놀잇감을 정리하면 그 놀잇감을 모두 땅 바닥에 어지럽혀 놓으며, 밥을 먹을 땐 밥을 입에 넣고 난 뒤 삼키지 않고, 반찬을 달라고 요구하며, 바닥에 누워 버리는 버릇이 나타났다.

2. 강도 : 다른 유아들에게 비해 놀잇감을 잘 빼앗고, 물건을 빼앗지 못 할 때에는 그 친구들 때리거나 소리를 지른다.

(문제행동)
1. 놀이 활동을 하면서 놀다가 친구들이 자동차를 끌고 다니면서 노는 모습을 지켜보고 있다가 ☆☆이는 그 친구한테 가서 그 자동차를 빼앗아 버리고, 난 뒤 물건을 빼앗긴 친구가 또 다른 장난감을 가지고 놀면 또 그 물건을 빼앗아 버리고, 그 친구가 장난감을 안 주자 친구를 때리고, 소리를 지르는 행동이 반복되었다.

2. ☆☆이는 간식시간이나 점심시간이 되면 다른 친구들은 모두 자리에 예쁘게 앉아 있는데, 혼자 놀잇감을 가지고 놀다가 선생님께서 ☆☆아 놀잇감 정리하고 점심 먹어야지 라고 말을 하면 그 때 놀잇감을 가지고, 자리에 앉아서 밥을 받아먹으며, 밥을 줄 때 반찬도 함께 주는데 전혀 삼키지 않는다. 또, 밥 위에 반찬을 놓고 다 먹을 때까지 기다려 주는데도 ☆☆이는 똑같은 반찬을 가리키면서 “응, 응, 응” 하며 손짓을 하고, 선생님께서 여기 똑같은 거 있네? 라고 말을 해주었는데 도 불구하고, 자신에 마음에 들지 않는지 바닥에 바로 누워서 울어버린다. 이런 유아들의 식생활 행동 특성으로는 까다로운 식성이 있고, 음식을 삼키지 않고 입에 물고 있으며, 아이의 식탐은 같은 음식을 먹으려고 고집한다,

- ☆☆이가 집에서 외동아들이라서 남에게 양보를 하지 못하고 놀잇감을 빼앗는 것 같다.

-☆☆이네 가족은 할머니, 할아버지, 엄마, 아빠가 함께 살고 계시는데,☆☆이네 엄마 아빠가 맞벌이를 하시기 때문에 할머니 할아버지께서 ☆☆이를 돌보아주시고, ☆☆이가 하고 싶어 하는 것을 할 수 있게 해주고, 장난감을 막 어질러도 혼을 내지 않았기 때문에 이런 문제 행동이 생긴 것 같은 생각이 들었다.

참고자료

· 없음