유아기 아동의 경우 사회성이 확장되는 시기이다. 이시기에 아동의 사회성을 증진시킬 수 있는 부모역할에 대하여 논함

소개

유아기 아동의 경우 사회성이 확장되는 시기이다. 이시기에 아동의 사회성을 증진시킬 수 있는 부모역할에 대하여 논함

목차

1. 사회성 발달의 개념

2. 유아 사회성발달의 특징
1) 유아기의 사회적인 특징
2) 유아 사회성발달의 특징

3. 유아기 아동의 사회성을 증진시킬 수 있는 부모역할
1) 부모의 양육태도와 아동의 사회성과의 관계
2) 유아기 아동의 사회성을 증진시킬 수 있는 부모역할

◆ 참고자료 ◆

본문내용

1. 사회성 발달의 개념

사회성이란 타인과 인간관계를 맺고, 집단생활이나 사회적인 활동을 하며 주변 환경에 잘 적응해 나가는 특성을 말하는데, 유아교육에서의 사회성 발달이란 인지발달이나 정서적 발달, 신체적 발달 등이 상호 연관되어 있으며, 도덕적 가치, 사회적 기술, 인간 상호관계 기술, 사회적 유능성, 사교성, 또래 상호작용 기술 등을 포함한다.
유아의 사회성을 사회성숙도와 사회적 능력의 혼합으로 정의내리고도 있다. 사회 성숙도는 타인과 상호작용하는 대인관계에서 자신이 처한 상황을 효과적으로 이해하고 수용해 나가면서 긍정적인 사회적 양식, 가치, 태도 등을 습득하는 것을 의미하며, 사회적 능력은 사회 인지측면과 관련시켜 문제의식, 문제해결력, 사회적 목표달성, 환경에 대한 대처 능력 등을 말한다.

<중 략>

④ 유아는 무엇이든 하고 또 하려고 하는 동적 존재로서 그 행동을 방해하거나 저지하면 곧 반항하게 된다. 때문에 유아가 위험한 놀이나 활동을 할 때라도 이를 무조건 방해하거나 저해한다는 것은 유아의 즉각적인 거부반응을 초래하게 되므로 유아들이 이해할 수 있는 언어나 예를 들어가면서 최대한의 협력을 기울이는 것이 무엇보다 중요한 일이다.

⑤ 특히 3~4세 경의 유아들은 심리적인 반항기가 시작되면서 신체활동을 통한 자주성의 능력 개발과 사회화의 과정에서 자아와 타아와의 미분화 상태 등의 심리적 반항의 특징을 보이기 때문에 부모들은 유아의 행동 하나 하나에 관심과 배려를 가지고 질책과 칭찬을 하여 주고 자신의 주변 세계를 스스로 파악할 수 있는 환경으로 조성해 주는 것이 유아이의 사회성을 점차 발달시켜 주는 것이다(이경애, 2005).

참고자료

· 유효순·홍순정(1999)「유아사회지도」서울: 한국방송대학교출판부
· 신옥순(1994)「유아교육학개론」서울: 학지사
· 이은영(2009)「유아의 기질과 부모의 양육태도가 유아의 사회성 발달에 미치는 영향」강남대학교 교육대학원 논문
· 정명숙(2009)「가족구조가 아동의 인성 발달과 사회성 발달에 미치는 영향」백석대학교 기독교전문대학원 논문
· 이주연(2005)「부모-자녀 관계와 자아개념 및 사회성간의 관계분석」홍익대학교 대학원 논문
· 이경애(2005)「어머니의 성격유형과 놀이참여 형태에 따른 유아의 사회성 발달과의 관계」계명대학교 교육대학원 논문