교육행정및경영- 동기론

목차

1. 동기의 개념
2. 내용이론
3. 과정이론

본문내용

2. 내용이론
가. 욕구체계론
1.1.1. Maslow의 동기이론 : 위계적인 욕구의 충족 단계를 제시
1.1.1.1. 생리적 욕구 : 의식주 욕구, 성적 욕구
1.1.1.2. 안전욕구 : 불안 회피 욕구
1.1.1.3. 사회적 욕구 : 애정, 우정, 사랑, 귀속
1.1.1.4. 존경욕구 : 자기 존경, 타인으로부터의 인정과 존경
1.1.1.5. 자아실현욕구 : 자신의 잠재력을 최대한으로 발휘하는 데 초점을 둔 욕구
1.1.2. Porter의 욕구만족 질문지(Need Satisfaction Questionnaire) : ①안전욕구, ②소속욕구, ③자아존경욕구, ④자율욕구, ⑤자아실현욕구
1.1.3. White의 능력동기 : 초기의 성공이나 실패의 경험이 훗날에 있어 능력동기의 강도를 결정
1.1.4. 자아개념에 따른 인간의 구분 : ①실패회피자(failure avoiders): 하위체제의 욕구에 관심, ②성공추구자(success seekers) : 상위체제의 욕구를 강조
나. 동기-위생이론(Motivation-Hygiene Theory) : 2요인이론, 이중요인이론
1.2.1. Herzberg : 직무만족에 기여하는 요인과 직무불만족에 기여하는 요인이 별개로 존재한다고 봄
1.2.2. 만족 요인 : 작업 자체로부터 도출된 내용적, 내적, 심리적인 것과 연관 ⇒ 동기요인(motivators) : 심리적 성장에 대한 개인의 욕구 문제
1.2.3. 불만족 요인 : 작업환경으로부터 도출된 맥락적, 외적, 물리적인 것에 연관 ⇒ 위생요인(hygiene factors) : 예방적이고 환경적인 요인
1.2.4. 사람들이 작업에서 나타내는 태도와 행동의 경향을 가지고 동기추구자(motivation seekers)와 위생추구자(hygiene seekers)로 구분

참고자료

· 없음