(자원봉사론 A+레포트)자원봉사의 목적과 자원봉사활동의 저해요소와 활성화 과제

소개

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 자원봉사의 목적
2. 자원봉사활동의 저해요소
3. 자원봉사활동의 활성화 과제

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
오늘날 우리나라의 교육이 당면한 문제점을 여러 가지로 열거해 볼 수 있지만 시급히 해결되어야 할 문제 중의 하나는 많은 청소년들의 가치관의 혼돈 속에 「더불어 사는」 윤리의식이 점차 희박해 지고 있다는 것이다. 이는 물질 만능주의와 자기중심적 이기주의가 팽배한 사회 현상이 청소년 사회까지 깊숙이 그 영향을 주고 있음을 의미한다. 이러한 청소년의 가치관 부재는 청소년들의 전인교육과 인성교육의 필요성을 절감케 하는데 그 교육방안으로 다양한 방법들이 모색되어 왔다. 이 중 자원봉사활동은 청소년들의 적극적인 참여를 통한 해결방안으로 주목할 만하다.
자원봉사의 근원을 우리민족의 전통에서 찾는다면 이웃이 어렵고 힘들어 할 때 자발적으로 서로 도와주던 두레, 계, 향약 등에서 찾을 수 있겠지만, 사회에서 일반화 된 것은 5. 31 교육개혁을 통하여 학생들의 인성교육 강화를 위한 학생자원봉사활동을 제도화하여 그 실적을 상급학교 진학 시 내신 성적에 반영함으로써 학교교육에 도입한 것과 서울 올림픽이 계기가 되었다.
학생 봉사활동은 학교의 의도적인 계획 아래 자발적 또는 비자발적으로 다른 사람과 사회를 위하여 체험하는 활동으로써 일련의 교육 과정으로 운영되며 봉사학습이라는 측면이 강조되고 있다. 여기서 학생봉사활동이란 학생들의 봉사활동을 학교 교육과정에서 통합시키는 과정 즉 지역사회에서의 봉사활동을 배움의 일부로 보고 자원봉사를 학생들의 임의 활동에만 맡기는 것이 아니라 학교가 조직적체계적으로 개입한다는 개념으로 봉사활동을 통하여 ‘나도 남을 위하여 봉사할 수 있다’는 자긍심을 심어주고 서로 돕고 사는 공동체 의식과 민주적 시민 가치를 지닌 조화로운 인성을 갖추게 하는 것이다. 하지만 입시중심의 교육에서 벗어나기 어려운 학생들에게 봉사활동은 하나의 의례적이고 수동적인 점수 따기 식 활동으로 변질되고 있어 당초 봉사활동 도입시의 취지가 많이 왜곡되어가고 있는 게 현실이다.

참고자료

· 없음