모둠일기가 또래관계에 미치는 효과연구

소개

모둠일기가 또래관계에 미치는 효과를 연구해보았습니다.
아마 이런 보고서는 없을 것입니다. 당연히 A+받은 과목이구요.
많은 이용 부탁드립니다. ^^

목차

1. 연구의 필요성 및 목적

2. 연구 문제

3. 용어의 정의

4. 이론적 배경

5. 모둠일기 쓰기의 실제

6. 연구 방법
1)연구 대상
2)검사 도구
(1) 교우관계 검사
(3)사후 교우관계조사

7. 논의 및 결론

부록 : 교우 관계조사 설문지

본문내용

1. 연구의 필요성 및 목적
어린 학생들은 미래의 희망이며 무한한 가능성을 가진 존재들이다. 학생들의 의식과 행동양식은 곧 미래의 우리 사회를 비추어보는 거울이라고 할 수 있다. 그러나 오늘날 학교교육은 21세기 급변하는 사회에서 창의성 교육이 중요하게 대두되고 있음에도 여전히 입시위주의 지적 성취를 교육의 최우선 과제로 두고 있으면서 학생들의 지적발달에만 치중한 나머지 감정과 정서, 창의성과 상상력, 인간이해와 인간관계 등 정의적 영역은 매우 소홀히 다루어지고 있다. 따라서 우리의 학교교육은 인간관계나 인성지도를 소홀히 하고 있음을 솔직히 인정하지 않을 수 없다.

<중 략>

그러나 아이들은 친구들과 몸을 부대끼거나 대화를 하기보다는 컴퓨터 채팅이나 게임을 하는 데 많은 시간을 보내는 사이에 정보화 시대에 발생하는 인간 소외 문제가 심각해지고 있다. 특히 성장하는 청소년시기에는 바른 가치관 정립을 위해 또래와 교사, 그리고 부모 등 중요한 타인과의 상호작용이 절실하다. 그런 면에서 일기장을 통해 또래, 교사 간에 피드백하면서 진솔하게 대화를 시도하는 개방적인 태도는 자신은 물론 타인을 긍정적으로 수용하고 이해하는데 효과적이라 하겠다.
둘째, 고도의 지식 정보화 사회에서 학생들은 발달된 통신 기구들을 통해 대량의 정보를 신속하게 수용하나 이를 내면화시켜 자신의 것으로 만들거나 성찰할 기회를 만들지 못하고 있다. 풍요로운 물질 문명 속에서 인간성 상실의 문제를 극복하기 위해서 자율적 가치관 확립이 필요하다. 따라서 정보화 시대에 걸맞는 사이버 모둠일기와 같은 실용적인 일기쓰기 형태가 구안되어 삶에 대한 성찰과 토론이 원활하게 이루어질 수 있는 방법이 모색되어야 한다.
셋째, 청소년기에 인성계발을 통한 바람직한 성장을 돕기 위해서 중요한 환경이 가정과 학교라고 할 수 있다. 갈수록 가족의 해체와 교실 붕괴 등의 위기 속에서 구성원들 간의 대화가 절실하다고 본다. 하지만 복잡하고 바쁜 일상에서 면대면의 대화는 거의 어려운 실정이다. 따라서 부모와 자녀, 또는 또래집단과 교사 간에 주고받는 대화일기 형태는 서로를 이해하고 신뢰하며 격려할 수 있는 좋은 방법이라 하겠다.

참고자료

· 없음