영유아의 발달 특성을 고려하여 각 연령별로 동화책을 1권씩 선정하여 주요 줄거리와 이 책을 읽고 난 후 영유아에게 하면 좋을 질문 5개씩 적어보기

소개

영유아의 발달 특성을 고려하여 각 연령별로 동화책을 1권씩 선정하여 주요 줄거리와 이 책을 읽고 난 후 영유아에게 하면 좋을 질문 5개씩 적어보았습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 0~2세에 맞는 그림책 선정 및 주요 줄거리 및 질문 5개
1) 줄거리
2) 질문
2. 3세에 맞는 그림책 선정 및 주요 줄거리 및 질문 5개
1) 줄거리
2) 질문
3. 4세에 맞는 그림책 선정 및 주요 줄거리 및 질문 5개
1) 줄거리
2) 질문
4. 5세에 맞는 그림책 선정 및 주요 줄거리 및 질문 5개
1) 줄거리
2) 질문

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
문학작품은 아동의 사회성발달, 정서발달, 언어발달, 인지발달, 또래관계 발달의 모든 영역에서 가장 효과적인 매체이다. 문학 장르 중에서 동화는 아동이 현실에서 겪게 되는 불안, 갈등, 좌절 등 많은 문제들에게 겪은 경험들을 내포하고 있어, 특히 아동의 행동 발달 측면에서 아동에게 필요한 개념들을 명료하게 이해시킬 수 있으며, 자아개념과 사회에 대한 태도와 가치 행동의 모델을 제시하고, 언어발달과 의사소통 능력을 키워주는 탁월한 교수매체라고 하였다. 좋은 문학경험을 통해 형성된 자아개념은 아동에게 폭을 넓게 해주고 자신과 가족에 대해 이해하는 마음을 키워 길러 준다고 한다. 특히, 문학의 한 장르인 동화는 가정 및 아동의 생활공간 안에서뿐만 아니라 기관에서 가족교육 프로그램으로도 활용되어 중요한 역할을 하고 있다.

< 중 략 >

2) 질문
영아들에게는 동화에 나오는 강아지라는 단어의 의미를 분명히 알 수 있도록 지원하기 위해 다음과 같은 질문을 한다.
동화 중 글 : 강아지가 뭐야?
첫째, (스팟을 가리키며) ‘얘 이름이 뭐야?’
둘째, 스팟이 어떻게 생겼어?’
셋째, 그럼 강아지가 뭐지?
넷째, 우리도 강아지 저번에 보았는데 누가 찾을 수 있겠니?
다섯째, 여기 있는 친구들 중 누구 강아지 같아?’
2. 3세에 맞는 그림책 선정 및 주요 줄거리 및 질문 5개
1) 줄거리
3세에 맞는 동화로는 보육사에서 출판된 저자미상의 ‘그네 좀 태워줘’를 선정하였다. 이 동화의 줄거리는, 곰돌이는 혼자 그네를 독차지하다 친구들은 그네를 바꿔 타지 않으면 놀지 않겠다고 한다. 곰돌이는 그네를 선택할지 친구와 사이좋게 놀지에 대해 고민하다 결국 숲속친구들과 사이좋게 그네를 번갈아 타며 재미있게 놀았다는 내용이다.
2) 질문
첫째, 곰돌이는 왜 그네를 양보하지 않았니?
둘째, 친구가 양보를 하지 않아 속상했던 경험이 있니?
셋째, 혼자서 놀잇감을 사용하면 친구들이 좋아할까?
넷째, 너희가 곰돌이라면 어떻게 할래?
다섯째, 곰돌이가 친구에게 그네를 양보하고 친구들과 어떻게 지냈니?

참고자료

· 송미정, “문학활동이 유아의 자아존중감과 사회성발달에 미치는 영향”, 우석대, 2011
· 마미애, “만2세 영아반 그림책 보기 활동에 관한 실행연구”, 안양대, 2010
· 김현미, “자율성 관련 동화를 활용한 유아 주도적 극화활동이 유아 자율행동에 미치는 영향”, 한국교원대, 2010
· 이현주, “그림책을 활용한 통합적 미술 활동 프로그램 개발”, 대구교육대, 2007
· 홍지은, “육하원칙을 활용한 이야기 꾸미기 활동이 유아의 언어표현력에 미치는 영향”, 국민대, 2010