Freud의 정신분석학 간단한 정리

소개

상담심리학이라는 과목에서 제출했던 과제인데, 다른 교육학 과목에서도 유용할 것 같습니다.
A+ 받았구요, 이해하기 쉬울 거에요.

목차

1. Freud, 그에 대해서
2. Freud의 정신분석
3. 정신분석의 발달단계
※ 참고문헌

본문내용

1. Freud, 그에 대해서
프로이드는 1856년, 모라비아의 프라이버그(현재 체코슬라비아 영토)에서 태어났다. 프로이드는 대학에 가서 의학을 전공하게 되었는데, 26세부터 35세경 까지 신경학에 관심을 기울였으며, 잠시 코카인에 흥미를 느껴 조사차 샤르코의 실험실에 갔다. 그때 샤르코는 히스테리에 대해서 연구하고 있었으므로, 프로이드는 샤르코의 최면술에서 힌트를 얻어, 나중에 자유상상법을 통해서 히스테리 환자의 억압된 감정과 생각을 의식으로 떠올리도록 하는 방안을 창안했다. 그 결과, 프로이드는 환자의 내부 갈등의 원인은 성적 욕망의 억압임을 감지하고서, 브로이어와 함께 『신경증연구』를 출판하였다. 그 후 그는 연구를 거듭하여 『꿈의 해석』을 포함한 많은 저작을 발표하였다.

<중 략>

아동의 초등학교 재학 시기와 대략 일치한다. 이 시기는 오이디푸스 콤플렉스를 극복하고서 성적 욕구나 갈등이 억압되는 평온한 시기라고 볼 수 있다. 이 시기에 아동은 지적 활동이나 운동 등 사회적으로 용인되는 활동에 많은 에너지를 투입하며, 특히 지적인 탐색이나 주위환경에 대한 탐색이 활발하게 나타난다. 잠복기에 고착되면 성인이 되어서도 이성에 대한 친밀감을 갖지 못하는데, 다시 말하면, 이성과의 성적관게를 회피하거나 정서적인 감정 없이 단지 공격적인 방식으로 성적행동을 하게 된다.

참고자료

· 임규혁임혁(2007), 교육심리학, 학지사
· 윤정일 외(2002), 신교육의 이해, 학지사