[일본]일본의 교육정보화정책, 일본의 교육정책, 일본의 여성정책, 일본의 수산관리정책, 일본의 이동통신정책, 일본의 대외정책, 일본의 안보정책, 일본의 대북한정책(대북정책) 분석

목차

Ⅰ. 일본의 교육정보화정책
1. 추진배경 및 목표
2. 추진체제

Ⅱ. 일본의 교육정책
1. 일반 현황
2. 교육행정체제
1) 중앙
2) 지방

Ⅲ. 일본의 여성정책
1. 제1차 세계여성회의 이후 : 1975～1984년
2. 제3차 세계여성회의 이후 10년간 : 1985～1994
3. 제4차 세계여성회의 이후 : 1995～현재

Ⅳ. 일본의 수산관리정책
1. 수산업법
1) 목적
2) 내용
2. 계층적 관리제도
1) 관리구조 및 정책
2) 경제적 안정성 및 예산 효율성

Ⅴ. 일본의 이동통신정책

Ⅵ. 일본의 대외정책
1. 1950년대의 일본 대외정책
2. 60년대의 일본 대외정책
3. 70년대의 일본 대외정책
4. 80년대의 일본 대외정책

Ⅶ. 일본의 안보정책
1. 미일안보조약과 충돌, 일본 내에서 안보논쟁 초래할 가능성
2. 집단적 자위권의 인정과 평화헌법 개정에 대한 압력 증가될 듯

Ⅷ. 일본의 대북한정책(대북정책)
1. 일본의 대북한 정책의 목표와 전략적 의도
2. 접근과 대화를 통한 관계개선 정책

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 일본의 교육정보화정책

1. 추진배경 및 목표

일본의 교육정보화는 교육개혁 실현의 일환으로 1995년을 전후로 전격 추진되었다. 초기 당시 교육정보화의 목표는 일본의 젊은이들이 21세기의 생존력을 갖출 수 있도록 하는 데 있었다. 경제구조개혁 정책의 일환으로 확대 전개되어 가고 있다. 일본은 교육정보화를 단순히 문교 정책으로서만이 아니라, 긴급 경제 대책으로서 21세기의 국가 생존에 깊게 관련되어 있다는 인식을 강하게 표방하고 있다.
일본 정부에서 수립한 교육정보화 추진 목표는 다음과 같다.
첫째, 아동을 비롯하여 누구나 시간과 장소를 초월하여 인터넷을 자유롭게 활용할 수 있는 환경을 만들어 자주적이며 주체적으로 학습할 수 있도록 한다.
둘째, 교직원의 정보화 연수를 강화하되, 위성통신 활용 방법을 우선 도모한다.
셋째, 각 대학간의 정보를 공유할 수 있도록 한다.
넷째, 가상대학 설립 기준령을 설치하는 등 미래 대학 운영에 필요한 제반 법․제도를 정비한다.

2. 추진체제

일본의 교육정보화는 행정부 및 자문기관의 일련의 정책 및 권고 사항 발표와 그 뒤를 잇는 유관기관의 대응책 및 시행안 발표 등으로 발전․추진되는 특색을 갖는다. 교육정보화 시행에 앞서 의견 수렴 및 여론 형성에 주안점을 둔다. 일본의 교육정보화 기본 시책은 문부성에서 발표한 「멀티미디어의 발전에 대응한 문교정책의 추진에 대하여(심의결과)」에 제시되어 있는데, 그 중심은 정보통신기술을 교육에 활용하여 21세기를 향한 교육개혁을 이룩하려는 의지가 잘 나타나 있다.
곧이어 일본의 총리가 본부장을 역임하는 고도정보통신사회추진본부에서는 「고도정보통신사회추진을 대비한 기본방침」을 발표하여 오늘날의 정보 혁명을 옛날의 시민 혁명, 산업 혁명에 필적하는 새로운 사회변혁을 가져오는 것으로 인식하고 있으며, 교육정보화의 필요성을 제기한 계기가 되었다.
이어 8월에 문부성은 「교육, 학술, 문화, 스포츠 분야에서의 정보화 실시지침」을 통하여 구체적인 교육정보화 시책을 제시하였다. 구체적으로는 고도정보통신 네트워크, 위성 통신 등의 보급과 이 같은 장비를 활용한 교육 방법의 개발, 소프트웨어의 정비․개발․보급, 교원 연수 등의 사업 추진을 언급한 바 있다.

참고자료

· 고전(2000), 일본의 교육정보화 정책 동향과 시사점, 연세대학교교육연구소
· 신경애(2008), 일본의 여성정책의 발전과정과 전망, 동아시아일본학회
· 이은민(2010), 일본의 최근 이동통신시장 동향, 정보통신정책연구원
· 은인영(1998), 일본의 대외정책과 몇 가지 제언, 한국외교협회
· 최경옥(2010), 일본의 교육입법정책과 헌법적 추이, 숭실대학교 법학연구소
· 최성애(2004), 일본의 수산자원관리정책과 자원회복계획, 협동문화사