[문화재][향토문화재][매장문화재][무형문화재]문화재와 향토문화재, 문화재와 매장문화재, 문화재와 무형문화재, 문화재와 불교문화재, 문화재와 비지정문화재, 문화재와 동산문화재

목차

Ⅰ. 문화재와 향토문화재
1. 향토문화재 조사의 의의
2. 향토문화재 조사의 준비
3. 조사할 만한 향토문화재 유형들
4. 향토문화재 조사과정의 유의점
1) 조사준비물
2) 현장에서의 자세
3) 제보자의 선정과 도움말

Ⅱ. 문화재와 매장문화재
1. 매장문화재 정의
2. 매장문화재 보존관리 제도개선
3. 매장문화재발굴 전문기관 육성

Ⅲ. 문화재와 무형문화재
1. 발굴 및 지정, 보호
2. 전수 및 공개

Ⅳ. 문화재와 불교문화재
1. 불상의 종류와 특징
1) 석가여래
2) 비로자라불
3) 아미타불
4) 약사불
5) 미륵불·미륵보살
6) 관세음보살
7) 반가사유상(半跏思惟像)
8) 문수보살(文殊菩薩)과 보현보살(普賢菩薩)
9) 대세지보살(大勢至菩薩)
10) 지장보살(地藏菩薩)
2. 우리나라의 불상

Ⅴ. 문화재와 비지정문화재

Ⅵ. 문화재와 동산문화재
1. 동산문화재 정의
2. 동산문화재 보존관리 현황
3. 동산문화재 보존대책

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 문화재와 향토문화재

1. 향토문화재 조사의 의의

향토문화재 조사는 역사의 현장, 문화의 현장을 직접 밟으며 그것을 체험하고 역사의 결과인 현실에서 이루어지는 다양한 삶을 가깝게 경험할 수 있게 한다. 즉 과거와 현재를 비교하면서 역사와 문화를 통하여 자신의 위치는 어떤 것인가를 알게 하고, 과거를 올바르고 현재적 의미로 재해석하는 계기가 된다. 문화재 조사는 학생들로 하여금

* 역사 바로 보기
* 역사에서 찾고 느끼기
* 역사자료의 현재성

을 느끼게 하여야 하는 것이다.

2. 향토문화재 조사의 준비

향토문화재 조사는 가능하다면 많은 준비와 계획 속에서 이루어져야 한다. 왜냐하면 사전 준비와 계획에 따라서 학생들이 경험하게 될 역사와 문화의 내용은 몇 배, 혹은 몇 십 배로 늘어날 수도 있기 때문이다.
우선 가장 중요한 조사지의 선정문제이다. 왜 향토문화재를 조사하는가? 학습의 진도나 내용에 따라서 대상 내용은 이미 정해져 있을 것인데, 그렇다 해도 어디를 가서 어떤 것을 볼 것인가의 문제는 매우 중요하다. 이 때 어느 정도의 사전 지식이 없이는 조사 효율성을 기대하기 어렵다. 교사는 조사의 안내자이자 해설자이다. 조사 목적에 맞추어 조사대상을 적절히 선정하고 그 곳에 대한 사전 지식을 가지는 것이 필요하다.
실제 조사대상 유적에 대한 자료 조사는 대개 기존의 연구물(논문, 조사보고서, 시군 향토지, 교육자료)이나 답사기, 관련 제보자의 이야기 등을 수집하는 것을 말한다. 만약 이 사전 조사가 불충분하게 되면 현장에서의 조사와 답사에서 학생들이 피해를 보게 되므로 가능하다면 철저한 준비가 되어야 하고, 만약 그것이 잘 안되면 잘 알고 있는 현지 제보자를 물색하여 협조를 받는 방법도 좋다.

3. 조사할 만한 향토문화재 유형들

초등학교의 경우 학생들의 수준과 수업시간에 맞는 조사대상들은 여러 유형이 있다. 우선 초등학교의 경우 지역범위는 일단 학생들의 학군(생활권) 내에 있는 곳으로 한정하는 것이 좋고, 조사대상으로서 가장 쉬운 것은 지정 문화재를 찾아보는 방법일 것이다. 지정문화재는 특별한 경우 유형문화재로서 국보, 보물, 사적지, 중요민속자료, 무형문화재 등이 있는 경우도 있겠으나 대개의 경우는 도 단위 지정의 유형문화재나 문화재 자료, 기념물 등이 될 것이다. 유형은 매우 다양하므로 선택이 가능할 것이다.
다음으로는 학생들의 흥미와 수준을 고려한 문화재 조사로 학생들이 사는 마을과 사람들을 찾는 방법이 있다. 예컨대 농악, 민속놀이, 마을제, 풍속, 전설, 민담, 민요 같은 경우가 이에 해당된다

참고자료

· 김동식 - 향토 문화재 의 적용 방안 에 관한 연구, 한국교원단체총연합회, 1979
· 김윤신 - 동산문화재 보존환경 시스템 개발에 관한 연구, 한양대학교, 2006
· 이진현 - 매장문화재 조사 공영제 도입방안 연구, 대구광역시, 2010
· 이해준 - 비지정 동산문화재 조사의 성과와 전망, 한국서지학회, 2009
· 임예림 - 무형문화재의 기록화 및 기록물 관리 현황과 개선방안 연구, 한국외국어대학교, 2011
· 한상길 - 한국 근대불교의 불교문화재 인식, 불일출판사, 2011